Los términos de instrucción de Informática del IB son los verbos que indican la operación intelectual que debes realizar, como definir, explicar, analizar, evaluar o justificar. Conocer el contenido no basta si la respuesta no cumple la acción exigida por el enunciado.
Este artículo se ajusta al nuevo programa de Informática, cuya enseñanza comenzó en 2025 y cuya primera evaluación será en 2027. Aprenderás a interpretar los principales términos, adaptar la estructura de una respuesta y evitar errores frecuentes.
Qué cambia en el nuevo programa de Informática
El resumen oficial del nuevo curso de Informática organiza el aprendizaje alrededor de conceptos de sistemas informáticos y pensamiento computacional. Sus objetivos incluyen demostrar conocimientos, aplicar métodos, construir soluciones, sintetizar información, analizar y evaluar.
Esto significa que memorizar hardware, redes, bases de datos o programación no es suficiente. También debes aplicar conocimientos a situaciones concretas, relacionar componentes, justificar decisiones y valorar soluciones mediante criterios pertinentes.
La página del IB distingue el programa cuya última evaluación tiene lugar en 2026 del nuevo curso de Informática del Programa del Diploma. Si te examinas en 2027 o después, comprueba que tus recursos correspondan al programa nuevo. Para 2026, sigue la documentación anterior facilitada por tu colegio.
Cómo interpretar un término de instrucción
El verbo no determina por sí solo la longitud exacta de la respuesta. Debes interpretarlo junto con los puntos disponibles, el alcance de la pregunta y el contexto presentado.
Antes de escribir, identifica:
- La acción: qué operación exige el verbo.
- El objeto: qué concepto, proceso o solución debes tratar.
- El contexto: a qué sistema, usuario o problema debes aplicarlo.
En «Explique por qué una cola es adecuada para gestionar solicitudes de impresión», definir una cola no basta. Debes relacionar su funcionamiento primero en entrar, primero en salir con el orden en que se procesan las solicitudes.
Principales términos de instrucción de Informática del IB
Estas formulaciones resumen el sentido habitual de los command terms. No sustituyen el glosario de la guía vigente utilizada por tu colegio.
| Término | Qué exige | Estrategia de respuesta |
|---|---|---|
| Definir | Dar el significado preciso de un concepto. | Incluye el vocabulario técnico esencial. Un ejemplo solo no basta. |
| Identificar o indicar | Reconocer, nombrar o proporcionar un dato. | Responde directamente e incluye unidades cuando proceda. |
| Resumir | Presentar brevemente los aspectos principales. | Conserva etapas o características esenciales. |
| Describir | Exponer características, estados o etapas. | Indica qué ocurre de forma ordenada, sin añadir causas innecesarias. |
| Explicar | Presentar razones, causas o mecanismos. | Relaciona causa, funcionamiento y consecuencia mediante una cadena lógica. |
| Distinguir | Aclarar diferencias entre elementos. | Emplea el mismo criterio para mostrar diferencias explícitas. |
| Comparar | Exponer semejanzas entre elementos. | Organiza por criterios y menciona todos los elementos conjuntamente. |
| Comparar y contrastar | Exponer semejanzas y diferencias. | Incluye ambos tipos de relación, no dos descripciones separadas. |
| Analizar | Separar un asunto e interpretar relaciones. | Identifica componentes, explica sus interacciones y extrae una conclusión. |
| Construir | Representar información en la forma solicitada. | Produce el algoritmo, tabla, diagrama o estructura requerida. |
| Determinar | Obtener una respuesta a partir de datos. | Muestra el seguimiento, cálculo o razonamiento necesario. |
| Sugerir | Proponer una posibilidad plausible. | Vincula la propuesta al contexto y añade una razón breve. |
| Justificar | Respaldar una decisión con razones o pruebas. | Formula la elección y defiéndela con datos y características técnicas. |
| Discutir | Revisar argumentos o factores de manera equilibrada. | Sopesa perspectivas y termina con una conclusión fundamentada. |
La guía de términos de instrucción de RevisionDojo ofrece una referencia más amplia, pero conviene practicar cada verbo mediante preguntas específicas de Informática.
Ejemplos de respuestas adaptadas al verbo
Describir frente a explicar
Para «Describa cómo funciona una búsqueda lineal», presenta el proceso: se examinan los elementos en orden, se compara cada uno con el valor buscado y se termina al encontrarlo o alcanzar el final.
Para «Explique por qué puede ser ineficiente en una colección grande», añade causalidad. Como los elementos se comprueban uno por uno, una búsqueda puede recorrer toda la colección; por ello, el trabajo aumenta con el número de elementos.
Comparar y evaluar
Al comparar una pila y una cola, establece relaciones directas. Ambas son estructuras lineales, pero una pila sigue el principio de último en entrar, primero en salir, mientras que una cola utiliza primero en entrar, primero en salir.
Para evaluar almacenamiento en la nube en una pequeña empresa, considera accesibilidad, coste, seguridad, conexión y recuperación. Después emite un juicio condicionado: puede ser apropiado con cifrado y recuperación verificada, pero no debería ser la única copia si una interrupción impediría acceder a datos críticos.
Cómo estructurar y practicar las respuestas
Para definir, identificar o indicar, empieza por la información solicitada. Evita introducciones generales. Los glosarios de Informática del IB ayudan a reconocer el vocabulario imprescindible.
Para describir o explicar, organiza la respuesta mediante entrada inicial, operación, cambio y resultado. Si se pide explicar, añade por qué se produce cada conexión y aplica expresamente los datos del contexto.
Para analizar, discutir, justificar o evaluar, utiliza esta secuencia:
- afirmación técnica;
- explicación del mecanismo;
- aplicación al contexto;
- consecuencia o limitación;
- conclusión, cuando corresponda.
Una evaluación no es una simple lista de ventajas y desventajas. El juicio debe indicar qué opción resulta más adecuada, para quién y bajo qué condiciones.
Practica el mismo concepto con tres instrucciones distintas, por ejemplo definir, explicar y evaluar. Después clasifica tus fallos como contenido, interpretación del término, contexto, estructura o tiempo. Así podrás distinguir entre no conocer un tema y no haber transformado correctamente tus conocimientos en una respuesta.
Un ciclo eficaz consiste en repasar los apuntes del programa nuevo, recuperar las ideas de memoria y contestar una pregunta del centro de recursos de Informática. Luego subraya dónde cumples el verbo y reescribe las partes genéricas. El plan de revisión intensiva de Informática también combina recuperación activa, preguntas y registro de errores.
Errores frecuentes
- Definir mediante un ejemplo: un caso concreto no reemplaza el significado preciso.
- Describir cuando se pide explicar: enumerar etapas no demuestra causalidad.
- Comparar en bloques separados: las relaciones deben quedar explícitas.
- Analizar sin interpretar: nombrar componentes no explica cómo interactúan.
- Evaluar sin criterios: afirmar que algo es mejor no constituye un juicio fundamentado.
- Ignorar el contexto: una ventaja general puede no ser relevante para el sistema presentado.
- Confundir extensión con calidad: una respuesta larga puede incumplir el verbo.
La guía de RevisionDojo sobre evaluaciones de Informática ayuda a integrar práctica y retroalimentación. Jojo AI puede señalar si realmente has explicado, analizado o evaluado, pero debes contrastar sus observaciones con la guía vigente y los materiales de tu profesor.
Conclusión
Los términos de instrucción indican qué debes hacer con tus conocimientos. Definir exige precisión, explicar causalidad, analizar relaciones y evaluar criterios, ponderación y un juicio justificado.
Practica contenidos similares con verbos diferentes y registra tus errores. Los apuntes, Flashcards, Questionbank y Jojo AI de RevisionDojo son especialmente útiles dentro de un ciclo de respuesta, revisión y reescritura.
Sources and referenced URLs
- Página oficial del IB sobre Informática
- Resumen oficial del curso con primera evaluación en 2027
- Actualizaciones curriculares oficiales
- Guía de términos de instrucción
- Recursos del nuevo programa de Informática
- Apuntes del nuevo programa
- Glosario de fundamentos informáticos
- Plan de revisión intensiva
- Guía de evaluaciones de Informática