La Monografía IB es una investigación independiente que culmina en un trabajo académico de un máximo de 4.000 palabras. Para hacerla bien, debes formular una pregunta precisa, aplicar un método apropiado, analizar pruebas, construir una respuesta razonada y evaluar las limitaciones de tu investigación.
No es simplemente un ensayo largo ni una ampliación de la evaluación interna. Es un componente troncal del Programa del Diploma, junto con Teoría del Conocimiento (TdC) y Creatividad, Actividad y Servicio (CAS), y se evalúa externamente.
Antes de empezar: confirma qué guía te corresponde
El IB ha actualizado la Monografía. Los trabajos evaluados hasta noviembre de 2026 siguen el modelo anterior, mientras que los evaluados desde mayo de 2027 utilizan criterios y formularios nuevos.
| Convocatoria | Evaluación | Reflexión |
|---|---|---|
| Hasta noviembre de 2026 | 34 puntos y cinco criterios | Tres entradas en el RPPF, con un máximo combinado de 500 palabras |
| Desde mayo de 2027 | 30 puntos y cinco criterios nuevos | Declaración final de hasta 500 palabras en el RPF |
La actualización oficial del IB sobre la Monografía confirma que el nuevo modelo comenzó a impartirse en 2025 y se evalúa por primera vez en mayo de 2027. Pregunta a tu coordinador qué convocatoria, guía y formulario debes utilizar antes de seguir una plantilla.
Qué exige realmente la Monografía IB
La descripción oficial de la Monografía la presenta como una investigación independiente dirigida por el alumno. El supervisor ofrece orientación, pero la pregunta, las decisiones metodológicas, el análisis y la redacción deben ser tuyos.
Desde mayo de 2027 existen dos enfoques:
- Centrado en una asignatura: utiliza los conceptos, métodos y convenciones de una asignatura del PD.
- Interdisciplinario: integra justificadamente dos asignaturas para responder una pregunta que no se abordaría adecuadamente desde una sola disciplina.
La distinción entre NS y NM no crea dos clases de Monografía. Tampoco el idioma determina la asignatura: un trabajo escrito en español podría pertenecer a Lengua A, Historia o Biología, pero debe respetar las convenciones de la asignatura registrada. Confirma las reglas lingüísticas con tu coordinador, especialmente en adquisición de lenguas.
Elegir el tema y la pregunta de investigación
Un buen tema combina interés, viabilidad y profundidad analítica. Antes de aprobarlo, comprueba que pertenece a la asignatura elegida, permite analizar en lugar de describir, cuenta con fuentes accesibles, es éticamente viable y puede tratarse en 4.000 palabras.
«La propaganda durante la Segunda Guerra Mundial» es demasiado amplio. Conviene delimitar una campaña, un país, un periodo breve y un efecto concreto. En ciencias, «La contaminación del agua» tampoco identifica variables ni un procedimiento investigable.
La pregunta de investigación de la Monografía determina qué pruebas necesitas, qué método aplicarás y qué conclusión podrás defender. Una fórmula útil es:
objeto de estudio + relación o problema + delimitación + perspectiva disciplinaria
| Asignatura | Pregunta amplia | Pregunta investigable |
|---|---|---|
| Lengua A | ¿Cómo presenta Lorca a las mujeres? | ¿Cómo utiliza Lorca el simbolismo del agua para representar la represión femenina en La casa de Bernarda Alba? |
| Historia | ¿Qué causó la Transición española? | ¿En qué medida influyeron los Pactos de la Moncloa en la estabilización política española entre 1977 y 1979? |
| Biología | ¿Cómo afecta la luz a las plantas? | ¿Cómo afecta la intensidad lumínica al crecimiento de Lemna minor en condiciones controladas? |
No toda pregunta debe comenzar con «¿En qué medida...?». También pueden funcionar «¿Cómo...?», «¿Qué relación existe...?» o una comparación delimitada. Lo esencial es que exija una respuesta argumentada y no una recopilación de datos.
Haz una búsqueda preliminar antes de fijarla. Si apenas encuentras fuentes, la respuesta es obvia o necesitas resolver varios problemas distintos, reformúlala. Esta guía de RevisionDojo sobre la Monografía IB ofrece ejemplos para delimitar una investigación.
Planificar la investigación y el método
El método debe corresponder a la asignatura. En Historia puedes comparar fuentes primarias y debates historiográficos; en Lengua A, desarrollar análisis textual; en ciencias, realizar un experimento o analizar datos secundarios; en Economía, aplicar teoría a pruebas pertinentes.
Registra cada fuente con su referencia completa, páginas relevantes, aportación, credibilidad, limitaciones y función dentro del argumento. Después, crea un esquema basado en afirmaciones. Un apartado llamado «Smith» favorece el resumen, mientras que «La escasez de oferta como causa principal» obliga a seleccionar y comparar pruebas.
Trabaja con plazos internos para la propuesta, el borrador, las reuniones y la entrega. La información oficial sobre la fecha de entrega aclara que debes seguir el calendario comunicado por tu colegio.
Evaluar la calidad y la función de las fuentes
La calidad de una fuente depende de la pregunta y del uso que hagas de ella. Una fuente primaria no es automáticamente más fiable que una secundaria, y una página académica no debe aceptarse solo por su dominio. Examina quién la produjo, con qué propósito, qué pruebas utiliza, cuándo se publicó y qué aspectos deja fuera.
Clasifica cada fuente por función: contexto, evidencia central, método, interpretación alternativa o limitación. Esta práctica evita acumular referencias que nunca participan en el razonamiento. También te ayuda a detectar afirmaciones importantes sostenidas por una sola voz, un problema especialmente serio cuando esa voz tiene intereses claros o utiliza datos incompletos.
Siempre que sea pertinente, triangula. En Historia podrías contrastar un discurso oficial con estadísticas y trabajos historiográficos; en ciencias, comparar tus resultados con estudios que utilizaron condiciones distintas; en literatura, relacionar patrones del texto con crítica especializada sin permitir que esta sustituya tu lectura. Si las fuentes discrepan, no ocultes la tensión: explica qué interpretación resulta más convincente y según qué criterio.
Estructura recomendada de la Monografía
Para la primera evaluación de 2027, la entrega incluye portada, índice, introducción, cuerpo, conclusión, referencias y bibliografía. La organización interna depende de la disciplina.
Introducción
Presenta el problema, el contexto necesario, la pregunta y el método. Explica por qué el enfoque elegido permite responderla, sin consumir palabras en antecedentes que no utilizarás después.
Cuerpo de la investigación
Organiza apartados que hagan avanzar la respuesta. Una secuencia útil para muchos párrafos es:
- Afirmación: idea parcial vinculada a la pregunta.
- Prueba: dato, cita, resultado o fuente pertinente.
- Análisis: explicación de lo que demuestra.
- Evaluación: limitación, supuesto o interpretación alternativa.
- Vínculo: conexión explícita con la pregunta.
Las convenciones varían. Una investigación experimental puede separar metodología, resultados y discusión; en literatura, esa división podría ser artificial. Sigue las prácticas de tu asignatura y no conviertas los criterios en títulos mecánicos.
Redactar y revisar de forma estratégica
No esperes a terminar toda la investigación para empezar a escribir. Redacta pronto un apartado analítico de prueba: descubrirás si tus notas permiten sostener afirmaciones, si faltan datos y si la pregunta es demasiado amplia. Después de cada bloque, escribe una respuesta provisional de una o dos frases a la pregunta; si esa respuesta cambia, registra por qué.
Revisa el borrador en capas. En la primera pasada, comprueba la lógica global: cada sección debe aportar un paso distinto hacia la conclusión. En la segunda, examina cada párrafo y marca afirmación, prueba, análisis y evaluación. En la tercera, verifica citas, terminología, tablas, títulos y coherencia formal. Corregir simultáneamente argumento y puntuación suele distraer de los problemas estructurales.
Reserva el recuento final de palabras para una revisión con prioridades. Elimina definiciones que el lector disciplinario ya conoce, antecedentes que no reaparecen y varias citas que demuestran lo mismo. Conserva el análisis que conecta la evidencia con la pregunta y las evaluaciones que matizan la respuesta. Los anexos deben apoyar la comprensión, no almacenar argumentos necesarios para que el examinador entienda tu conclusión.
Conclusión
Responde directamente a la pregunta con el grado de certeza permitido por las pruebas. Sintetiza los hallazgos y reconoce las limitaciones que condicionan la respuesta, pero no introduzcas información nueva.
Citas, bibliografía e integridad académica
Debes reconocer ideas, palabras, imágenes y datos ajenos. El IB no exige universalmente un solo estilo, como APA, MLA o Chicago, pero sí un sistema académico reconocible y coherente.
Cita mientras investigas. Registra autor, título, fecha, publicación, páginas y URL cuando corresponda, y distingue en tus apuntes entre citas literales, paráfrasis e interpretaciones propias. Una bibliografía extensa no garantiza calidad; debes seleccionar fuentes pertinentes y evaluar su autoridad, método, contexto y limitaciones.
La guía de RevisionDojo sobre integridad y argumentación original propone un sistema para conservar la trazabilidad. El uso de inteligencia artificial debe ajustarse a la política del colegio y quedar reconocido cuando corresponda. Jojo AI puede ayudarte a identificar aspectos que revisar, pero no debe sustituir tu investigación, interpretación ni redacción.
Reflexión y reuniones con el supervisor
Para mayo de 2027 en adelante hay tres sesiones formales obligatorias de reflexión. La última es la viva voce, una entrevista de 10-15 minutos. Al terminar se registra una declaración reflexiva de hasta 500 palabras en el Formulario de reflexión y progreso (RPF).
Una reflexión sólida explica qué decisión tomaste, qué dificultad la motivó, cómo afectó a la investigación y qué aprendiste sobre tu manera de trabajar. Mantén un diario fechado con cambios y razones. La explicación de RevisionDojo sobre los cambios de 2027 compara el RPF con el sistema anterior.
Criterios de la Monografía desde mayo de 2027
| Criterio | Puntos | Enfoque principal |
|---|---|---|
| A: Marco de la monografía | 6 | Pregunta, métodos y estructura |
| B: Conocimiento y comprensión | 6 | Conceptos, terminología y métodos |
| C: Análisis y línea argumental | 6 | Análisis y argumento coherente |
| D: Discusión y evaluación | 8 | Hallazgos, eficacia y limitaciones |
| E: Reflexión | 4 | Desarrollo del estudiante |
El criterio D tiene la mayor puntuación individual. Por ello, no basta con añadir una lista genérica de limitaciones al final: debes evaluar pruebas, métodos, supuestos e interpretaciones durante la argumentación. Puedes utilizar estos recursos de RevisionDojo para revisar la Monografía como apoyo para auditar el borrador.
Errores comunes y checklist final
Los errores más frecuentes son elegir un tema demasiado amplio, usar un método ajeno a la asignatura, organizar párrafos por autores, presentar pruebas sin análisis, modificar tarde la pregunta y dejar la redacción para el final. También reducen la calidad las citas incompletas y una reflexión que solo enumera tareas. Revisa estos errores frecuentes en la Monografía IB antes de entregar.
Comprueba finalmente que:
- La pregunta es específica, discutible y viable.
- El método corresponde a la disciplina elegida.
- Cada apartado contribuye a responder la pregunta.
- Las pruebas están analizadas y evaluadas.
- La conclusión responde exactamente a la pregunta.
- Todas las fuentes aparecen citadas de forma coherente.
- El texto cumple el límite de palabras y las reglas de presentación.
- La reflexión evalúa decisiones y aprendizaje.
- Se utilizaron el formulario y los plazos correctos.
Conclusión
Una buena Monografía IB mantiene la coherencia entre pregunta, método, pruebas, análisis y conclusión. Confirma siempre la convocatoria y las instrucciones de tu colegio, especialmente por el cambio de modelo en mayo de 2027. Para revisar el enfoque sin perder la autoría, puedes utilizar EE Support, Coursework Review y Jojo AI de RevisionDojo.
Sources and referenced URLs
- IB: Monografía del Programa del Diploma
- IB: novedades oficiales de la Monografía para 2027
- IB: resumen de la Monografía, primera evaluación en 2027
- IB: fecha de entrega de la Monografía
- IB: declaración sobre inteligencia artificial
- RevisionDojo: guía completa de la Monografía IB
- RevisionDojo: cambios de la Monografía para 2027
- RevisionDojo: recursos para aspirar a una A
- RevisionDojo: errores que debes evitar
- RevisionDojo: integridad y argumentación original