Los términos de instrucción de Historia IB indican la operación intelectual que debes realizar: identificar información, explicar causas, comparar casos, analizar relaciones o formular una valoración. Conocer el contenido no basta si la respuesta no ejecuta esa operación con precisión.
Esta guía se centra principalmente en el programa con primera evaluación en 2020. El curso renovado comenzó a impartirse en agosto de 2026 y tendrá su primera evaluación en mayo de 2028, por lo que debes confirmar con tu profesor qué documentación corresponde a tu convocatoria.
Qué son los términos de instrucción en Historia IB
El IB utiliza términos de instrucción para señalar el tipo y la profundidad de la respuesta esperada. Sin embargo, el verbo es solo una parte de la consigna. También debes identificar el contenido, el período, los actores, el espacio geográfico y cualquier fuente que debas utilizar.
Estas instrucciones sobre un mismo tema exigirían respuestas diferentes:
- Describa: presenta las características o los acontecimientos relevantes.
- Explique: demuestra cómo o por qué se produjeron.
- Analice: examina componentes, conexiones e implicaciones.
- Evalúe: aplica criterios, sopesa pruebas y formula un juicio.
El término tampoco determina por sí solo la extensión. La profundidad depende del componente, la puntuación, el material proporcionado y el alcance completo de la pregunta.
Términos de instrucción frecuentes y qué exigen
Las siguientes interpretaciones convierten los command terms habituales en decisiones prácticas. Los ejemplos son ilustrativos y no reproducen preguntas oficiales.
| Término | Qué exige | Enfoque útil |
|---|---|---|
| Identifique | Seleccionar la información solicitada | Responder directamente, sin desarrollo innecesario |
| Resuma | Presentar brevemente los rasgos principales | Sintetizar las ideas centrales |
| Describa | Ofrecer una relación detallada | Indicar qué ocurrió o cómo era, con detalles pertinentes |
| Explique | Exponer razones, causas o mecanismos | Conectar afirmación, prueba, mecanismo y resultado |
| Analice | Descomponer una cuestión y revelar relaciones | Examinar cómo interactúan los factores y qué demuestra esa interacción |
| Compare | Exponer semejanzas entre casos | Usar criterios comunes y referencias constantes a ambos casos |
| Contraste | Exponer diferencias entre casos | Formular diferencias emparejadas bajo criterios comunes |
| Discuta | Presentar una revisión equilibrada y fundamentada | Considerar argumentos distintos y alcanzar una conclusión razonada |
| Evalúe | Valorar importancia, eficacia, fortalezas o limitaciones | Establecer criterios, sopesar pruebas y emitir un juicio |
| Examine | Investigar una afirmación o concepto | Estudiar varios ángulos, supuestos y relaciones |
| ¿En qué medida...? | Juzgar el grado de validez de una afirmación | Defender un grado de acuerdo y explicar sus límites |
Cómo convertir el término en una estructura
Explicar y analizar
En explique, la unidad básica es una cadena causal. No basta con afirmar que una crisis debilitó al gobierno. Debes mostrar cómo generó desempleo, cómo este deterioró el apoyo político y por qué eso favoreció a determinados adversarios.
En analice, además de explicar, separas la cuestión en componentes y estudias sus relaciones. Por ejemplo, puedes distinguir factores económicos, institucionales y sociales, para después demostrar cómo se reforzaron o limitaron entre sí.
Comparar y contrastar
Dedicar una mitad de la respuesta al caso A y otra al caso B suele producir dos descripciones paralelas. Una comparación eficaz se organiza mediante criterios comunes, como objetivos, métodos y resultados, tratando ambos casos dentro de cada apartado.
Utiliza conexiones explícitas: «en ambos casos», «a diferencia de», «mientras que» y «este contraste demuestra». Si la pregunta pide comparar y contrastar, debes incluir semejanzas y diferencias, no elegir solo una de las dos operaciones.
Discutir, evaluar y responder «en qué medida»
Los tres términos requieren argumentos sustentados, pero su centro cambia. Discuta revisa posiciones o factores de manera equilibrada; evalúe formula una valoración mediante criterios; y ¿en qué medida...? determina hasta dónde resulta válida una afirmación concreta.
Una estructura práctica contiene:
- Una tesisкому que responda directamente a la pregunta.
- Dos o tres argumentos respaldados con pruebas específicas.
- Una explicación alternativa, una limitación o un contraargumento.
- Valoraciones parciales que comparen la fuerza de las pruebas.
- Una conclusión que justifique el juicio final.
No necesitas adoptar una postura absoluta. «El factor económico fue importante, pero resultó decisivo solo cuando se combinó con la debilidad institucional» es más preciso que afirmar simplemente que existieron muchos factores.
Cómo interpretar cualquier pregunta
Antes de escribir, separa la consigna en cuatro elementos:
- Instrucción: la operación intelectual requerida.
- Contenido: el acontecimiento, proceso, política o fuente.
- Alcance: el período, la región, los actores y los casos permitidos.
- Foco conceptual: causas, consecuencias, cambio, continuidad, importancia o perspectivas.
Después, reformula la tarea. «Evalúe la importancia de X» significa que debes definir qué constituye importancia, comparar X con explicaciones alternativas y juzgar su alcance, duración o influencia causal. La guía sobre errores frecuentes en Historia IB explica cómo evitar la pérdida de foco y el exceso de narración.
Cómo estudiar los términos de instrucción
Crea una ficha para cada término con cuatro apartados: definición, estructura, conectores y error habitual. Para evalúe, podrías anotar «criterios, pruebas, limitaciones, comparación y juicio», junto al error «enumerar ventajas y desventajas sin decidir».
Practica transformando una misma cuestión con «explique», «analice», «compare» y «evalúe». Después prepara un esquema diferente para cada versión. Puedes apoyarte en la preparación para los exámenes de Historia IB y en la guía para redactar ensayos.
Errores que impiden cumplir la instrucción
- Narrar en lugar de analizar: contar acontecimientos sin explicar qué demuestran.
- Acumular datos: incluir fechas y nombres que no sostienen el argumento.
- Comparar en bloques separados: describir cada caso sin conexiones explícitas.
- Evaluar solo al final: añadir una opinión a párrafos puramente descriptivos.
- Ignorar el alcance: salir del período, región o factor indicados.
- Aplicar plantillas rígidas: seguir una fórmula sin adaptarla a la pregunta.
Al terminar cada párrafo, pregunta: «¿Qué demuestra esto respecto a la consigna?». Si no puedes responder claramente, añade razonamiento o elimina la información irrelevante. También puedes pedir a Jojo AI que distinga si un fragmento describe, explica, analiza o evalúa, aunque esa revisión no sustituye los criterios oficiales ni la orientación docente.
Qué cambia con la primera evaluación en 2028
El IB ha confirmado el curso renovado de Historia, con primera enseñanza en agosto de 2026 y primera evaluación en mayo de 2028. El nuevo diseño refuerza la indagación histórica, las perspectivas y conceptos como causa, consecuencia, continuidad, cambio e importancia.
También cambian la organización de las pruebas y la investigación histórica. Los alumnos de 2028 o convocatorias posteriores deben consultar la sinopsis oficial del nuevo curso, en lugar de preparar formatos exclusivamente con materiales del programa anterior.
Conclusión
Los términos de instrucción determinan si debes recuperar información, explicar mecanismos, integrar comparaciones o emitir una valoración fundamentada. Prepáralos mediante esquemas, pruebas específicas y una comprobación constante de lo que demuestra cada párrafo.
RevisionDojo puede apoyar esta práctica con su glosario de términos de Historia, sus ejemplos de trabajos y Jojo AI para revisar tesis, planes y fragmentos.
Sources and referenced URLs
- Principios y prácticas de evaluación del IB
- Sinopsis oficial de Historia NS, primera evaluación en 2020
- Exámenes de muestra del Programa del Diploma
- Novedades oficiales del curso de Historia
- Sinopsis oficial de Historia, primera evaluación en 2028
- Glosario de Historia de RevisionDojo
- Errores frecuentes en Historia IB
- Consejos para ensayos de Historia IB
- Preparación para exámenes de Historia IB
- Ejemplos de trabajos de Historia