El repaso de la última semana para Historia del IB debe centrarse en recuperar conocimientos, practicar decisiones de examen y corregir errores concretos. No necesitas rehacer todos tus apuntes. Tanto en Nivel Medio (NM) como en Nivel Superior (NS), una semana bien organizada combina práctica cronometrada, revisión selectiva y descanso.
Confirma qué programa de Historia te corresponde
La sinopsis oficial publicada en 2020 describe el curso cuya primera evaluación fue en 2017. Según la información oficial de Historia del Programa del Diploma, el programa revisado comenzó a impartirse en agosto de 2026 y tendrá su primera evaluación en mayo de 2028. Si te examinas en 2027, normalmente seguirás la estructura anterior; para 2028 o después, consulta la guía nueva y las instrucciones de tu profesor. La actualización oficial del curso resume los cambios.
Para el programa evaluado hasta 2027:
| Componente | NM | NS | Práctica prioritaria |
|---|---|---|---|
| Prueba 1 | Sí | Sí | Interpretar, comparar y evaluar fuentes |
| Prueba 2 | Sí | Sí | Desarrollar argumentos sobre historia mundial |
| Prueba 3 | No | Sí | Argumentar con conocimiento profundo de la opción de NS |
| Evaluación interna | Sí | Sí | Investigación normalmente terminada antes de los exámenes |
Utiliza materiales de tu convocatoria: pruebas con el mismo nombre pueden tener tareas distintas en el programa nuevo.
Plan de repaso de siete días
Días 7-6: diagnostica
Responde sin apuntes y con tiempo limitado una pregunta de fuentes y prepara un plan de ensayo; añade otro plan de Prueba 3 si cursas NS. Clasifica cada dificultad como conocimiento (faltan ejemplos o perspectivas), técnica (no respondes al término de instrucción) o tiempo (te cuesta seleccionar y organizar). Elige como máximo tres prioridades: corregir patrones concretos suele ser más útil que repartir el tiempo por igual entre todas las unidades.
Para que el diagnóstico sea útil, anota una prueba observable junto a cada prioridad. Por ejemplo, «conozco las causas, pero no comparo su importancia» señala una tarea distinta de «no recuerdo dos ejemplos pertinentes». La primera requiere practicar juicios y comparaciones; la segunda, recuperar datos y relacionarlos con una tesis. Vuelve a comprobar esas prioridades tras la práctica del día 3.
Días 5-4: recupera y organiza
Reconstruye de memoria cronologías, causas y comparaciones; después comprueba las omisiones. Puedes usar las notas y Flashcards de Historia del IB para verificar lagunas, pero intenta recordar antes de consultar materiales.
Para cada pregunta de desarrollo, prepara una tesis directa, dos o tres argumentos, pruebas específicas y una posible limitación o interpretación alternativa. No memorices ensayos completos: una pregunta distinta exige adaptar la selección de pruebas y el razonamiento. Si estudias un acontecimiento desde varias perspectivas, distingue entre lo que ocurrió y cómo puede interpretarse su importancia. Esa distinción te ayudará a pasar de una narración cronológica a una respuesta que defienda un juicio.
Día 3: practica con reloj
Haz una sesión extensa en condiciones realistas. Combina fuentes y desarrollo en NM; en NS, comprueba también tu resistencia para la Prueba 3. Puedes utilizar el Questionbank de Historia o los modelos oficiales de pruebas.
Revisa después si cada párrafo responde a la pregunta, incorpora pruebas precisas y explica su relevancia. Registra únicamente los errores repetidos y asigna una acción a cada uno. Escribir más sin corregir no resuelve una debilidad de análisis.
Día 2: repara lagunas
Repasa los conocimientos que fallaron, no unidades completas. Practica tesis y esquemas breves. Para la Prueba 1, aísla una habilidad, como comparar fuentes o explicar cómo origen, propósito y contenido afectan a su valor y sus limitaciones. Al evaluar una fuente, evita afirmar que es útil o limitada solo por ser primaria o secundaria. Relaciona cada observación con la pregunta concreta: una fuente puede aportar información valiosa sobre una perspectiva y, a la vez, resultar insuficiente para establecer qué ocurrió en otros lugares.
En NS, revisa ejemplos que puedas emplear en distintas preguntas: la profundidad depende de seleccionar y explicar pruebas, no de acumular datos aislados.
Día 1: consolida y descansa
La víspera del examen requiere una sesión corta de recuperación activa y una revisión del registro de errores. Fija una hora de cierre, prepara el material y confirma el horario con tu colegio o el calendario de exámenes del PD. Evita un simulacro completo por la noche: necesitas concentración para seleccionar fuentes, argumentos y pruebas al día siguiente.
Errores que conviene evitar
- Releer pasivamente: reconocer información no demuestra que puedas utilizarla sin apuntes.
- Perfeccionar apuntes: dedica ese tiempo a recuperar conocimientos y responder preguntas.
- Practicar solo temas favoritos: protege tus opciones de examen atendiendo a las lagunas importantes.
- Memorizar predicciones: practica preguntas variadas; ninguna predicción garantiza el contenido del examen.
- Escribir sin revisar: identifica pérdidas de precisión, análisis o relevancia después de cada tarea.
- Sacrificar el sueño: mantén horarios regulares, especialmente la víspera.
La guía de preparación de Historia y la orientación sobre simulacros pueden ayudarte a organizar sesiones específicas sin llenar la semana de exámenes completos.
Checklist para el día del examen
Antes de salir, comprueba la prueba, el lugar y la hora. Lleva material de escritura autorizado, repuestos y la documentación que exija tu colegio; confirma con el coordinador del PD las normas sobre dispositivos y entrada. Come y bebe con normalidad, y llega con la antelación indicada.
Al comenzar, lee la portada y verifica cuántas respuestas debes escribir. Identifica los términos de instrucción, elige preguntas según las pruebas que puedes emplear y reserva tiempo para planificar y revisar. Si te bloqueas, formula una tesis provisional, enumera tus mejores pruebas y empieza por el argumento más claro. Vuelve a la redacción exacta de la pregunta mientras escribes.
Conclusión
El repaso de la última semana para Historia del IB funciona mejor cuando es selectivo: diagnostica debilidades, recupera información sin apuntes, practica con tiempo limitado, corrige errores y protege el descanso. RevisionDojo puede apoyar ese proceso. Usa sus Study Notes y Flashcards para reparar lagunas, el Questionbank para practicar y Jojo AI para comprobar si tu tesis responde a la pregunta.