Las flashcards de Inglés A: Lengua y Literatura del IB sirven para recordar terminología, relaciones entre recursos y efectos, referencias textuales e ideas comparativas. Sin embargo, no sustituyen la lectura atenta ni la práctica escrita. Una tarjeta eficaz debe obligarte a interpretar o aplicar una idea, no solo a reconocer una definición.
Aquí aprenderás a crear tarjetas de memoria útiles para NM y NS, combinarlas con repaso activo y organizar una rutina de repetición espaciada. La asignatura desarrolla análisis, interpretación y comunicación mediante textos literarios y no literarios. Puedes consultar la descripción oficial de Inglés A: Lengua y Literatura del IB y la guía correspondiente a tu convocatoria.
Qué deben entrenar tus flashcards
Una tarjeta útil responde a una necesidad concreta. En Inglés A, puede centrarse en:
- Terminología analítica: tono, registro, focalización, composición, ironía o campo semántico.
- Elección y efecto: qué recurso utiliza el autor, cómo funciona y qué efecto puede producir.
- Contexto relevante: propósito, audiencia y circunstancias de producción o recepción.
- Evidencia textual breve: una palabra, imagen, detalle visual o referencia precisa.
- Comparación: semejanzas y diferencias entre obras, perspectivas o conflictos.
- Escritura: transformar una observación en una afirmación y un párrafo desarrollado.
La asignatura no recompensa enumerar técnicas sin explicar su función. Preguntar «¿Qué es la anáfora?» tiene un valor limitado. Resulta más útil preguntar «¿Cómo puede la repetición inicial influir en el ritmo y en la posición del receptor?».
Cómo escribir una tarjeta de calidad
Utiliza una pregunta breve en el anverso y una respuesta concreta en el reverso. Cada tarjeta debería contener una operación mental principal: definir, identificar, aplicar, comparar o evaluar.