Los términos de instrucción de Francés B del IB indican la acción exacta que debes realizar en una pregunta. Comprender el tema no basta: debes reconocer si la consigna exige identificar, describir, explicar, comparar, justificar, seleccionar o copiar información.
El IB utiliza estos términos para señalar el tipo y la profundidad de la respuesta esperada. En Francés B también aparecen instrucciones operativas, como choisissez la bonne réponse o utilisez les mots tels qu'ils apparaissent dans le texte. Para interpretarlas correctamente, analiza el verbo, el objeto, la fuente y cualquier límite indicado.
Por qué importan los términos de instrucción
Según la información oficial del IB sobre Lengua B, la asignatura evalúa destrezas productivas, receptivas y de interacción. En la prueba 1, la consigna establece una situación comunicativa para producir un texto. En la prueba 2, las instrucciones determinan cómo demostrar la comprensión auditiva y lectora.
Su función cambia según el componente. En escritura, condicionan el contenido y el propósito; en comprensión, especifican qué información localizar o formular; en el oral, pueden pedirte describir, interpretar, explicar o justificar. La extensión adecuada depende también del contexto, del espacio y de restricciones como dans le paragraphe 2.
Términos frecuentes y respuestas esperadas
Esta tabla ofrece una interpretación práctica. La guía vigente y la instrucción concreta del examen siempre tienen prioridad.
| Instrucción | Qué exige | Error habitual |
|---|---|---|
| Décrivez | Presentar rasgos, hechos y detalles relevantes | Explicar causas sin describir claramente |
| Expliquez | Mostrar cómo o por qué mediante razones o consecuencias | Repetir la afirmación sin desarrollarla |
| Présentez | Exponer información esencial de forma organizada | Crear una lista desordenada |
| Comparez | Relacionar semejanzas o diferencias entre dos elementos | Tratar cada elemento por separado sin conectarlos |
| Discutez | Examinar perspectivas pertinentes y alcanzar una conclusión razonada | Ofrecer una opinión unilateral |
| Justifiez | Apoyar una respuesta con razones o pruebas | Afirmar algo sin demostrarlo |
| Donnez / Indiquez | Proporcionar información concreta y precisa | Añadir material irrelevante |
| Trouvez | Localizar palabras o información en la fuente indicada | Parafrasear cuando se exige copiar |
| Choisissez | Seleccionar la opción respaldada por el texto o audio | Elegir según conocimientos externos |
| Complétez | Rellenar un espacio de manera significativa y gramatical | Copiar demasiadas palabras |
| Répondez | Contestar directamente a la pregunta | Copiar un fragmento que no responde |
| À qui ou à quoi fait-il référence ? | Identificar el antecedente exacto | Traducir el pronombre sin identificar su referente |
Cómo responder en la prueba 1
Antes de escribir, identifica situación, destinatario, propósito, contenido obligatorio y tipo de texto. Estos elementos determinan el registro, las convenciones y la selección de ideas.
Décrivez y expliquez
Décrivez requiere detalles observables. Ante Décrivez une initiative écologique organisée dans votre école, podrías escribir: Chaque vendredi, des élèves volontaires trient les déchets de la cantine et expliquent aux classes comment réduire le plastique. La respuesta presenta participantes, acciones y frecuencia.
Expliquez exige relaciones de causa, finalidad o consecuencia. Conectores como parce que, afin de y par conséquent ayudan a hacer visible esa relación: Cette initiative est importante parce qu'elle réduit les déchets et encourage les élèves à modifier leurs habitudes.
Comparez, discutez y justifiez
Para comparar, relaciona ambos elementos mediante estructuras como dans les deux cas, tandis que y contrairement à. Para discutir, considera más de una perspectiva y desarrolla una conclusión coherente, en lugar de enumerar ventajas y desventajas sin analizarlas.
Al justificar, utiliza respuesta + razón + ejemplo o consecuencia. Cumplir el verbo no sustituye los demás requisitos de la tarea. La práctica de la prueba 1 permite entrenar conjuntamente mensaje, propósito y tipo de texto.
Instrucciones de comprensión lectora y auditiva
En la prueba 2, las respuestas deben basarse en el pasaje o audio correspondiente, no en conocimientos generales.
Trouvez les mots tels qu'ils apparaissent
Esta instrucción exige copiar la palabra o expresión exactamente como aparece. No la traduzcas, no cambies el tiempo verbal y no uses un sinónimo. Si se pide un término equivalente a diminuer y el texto contiene réduire, responde únicamente réduire cuando ese sea el límite solicitado.
Complétez y répondez
Al completar una frase, determina qué categoría gramatical falta y localiza la idea equivalente en el texto. Después comprueba que la oración resultante sea verdadera y gramaticalmente coherente.
En preguntas abiertas, la palabra interrogativa define la respuesta: qui pide una persona; où, un lugar; quand, un momento; pourquoi, una razón; y comment, un método o proceso. La práctica de comprensión lectora ayuda a distinguir errores de localización, vocabulario e interpretación.
Referentes y elección múltiple
Para identificar un referente, localiza el pronombre y examina las palabras anteriores, la concordancia y el sentido. En Les élèves ont proposé plusieurs solutions. Ils les présenteront demain, ils se refiere a les élèves y les a plusieurs solutions.
En elección múltiple, elimina opciones que alteren una causa, fecha, actitud o sujeto, aunque repitan palabras del documento. En comprensión auditiva, anota palabras clave y confirma la opción con la evidencia disponible. El Questionbank de comprensión auditiva permite practicar esta selección fundamentada.
Método V-O-F-L para interpretar consignas
Antes de responder, aplica cuatro pasos:
- Verbo: ¿debes identificar, describir, explicar o justificar?
- Objeto: ¿qué elemento concreto debes tratar?
- Fuente: ¿debes utilizar un párrafo, audio, imagen o situación completa?
- Límites: ¿cuántos elementos o palabras se permiten y debes copiar literalmente?
En En vous basant sur le paragraphe 3, trouvez deux expressions qui montrent que l'auteur est inquiet, debes localizar exactamente dos expresiones del párrafo 3. Explicar con palabras propias la preocupación del autor no ejecuta la operación solicitada.
Cómo estudiar los command terms
No memorices solo traducciones. Asocia cada término con una acción visible y un error frecuente. Para expliquez, la evidencia visible es una relación causal; para comparez, son referencias directas a ambos elementos.
Después de practicar, clasifica cada fallo como comprensión de la consigna, localización de pruebas, formato, interpretación o gramática. Esta clasificación evita estudiar vocabulario cuando el problema real es la técnica. Puedes combinar el Questionbank de Francés B, las flashcards de gramática y el glosario de Francés B.
Diferencias entre NM y NS
Las instrucciones mantienen el mismo significado en Nivel Medio (NM) y Nivel Superior (NS). La diferencia está en la complejidad lingüística y conceptual del material. En el oral, NS parte de un pasaje de una obra literaria estudiada, mientras que NM utiliza un estímulo visual.
El alumnado de NS necesita interpretaciones más matizadas, pero no debe convertir una pregunta breve en un ensayo. En ambos niveles, precisión y pertinencia importan más que una extensión innecesaria.
Errores que debes evitar
- Responder al tema general en lugar de ejecutar el verbo.
- Confundir describir con explicar.
- Parafrasear cuando se pide copiar palabras exactas.
- Ignorar límites, párrafos o cantidades indicadas.
- Añadir opiniones personales en preguntas de comprensión.
- Elegir el tipo de texto sin analizar destinatario y propósito.
Conclusión
Los términos de instrucción convierten cada pregunta en una tarea precisa. Identifica el verbo, el objeto, la fuente y los límites, y después haz visible la acción solicitada en tu respuesta. Los recursos de Francés B de RevisionDojo, junto con el Questionbank, las Flashcards y Jojo AI, pueden ayudarte a practicar este análisis de forma constante.
Sources and referenced URLs
- IB: Lengua B en el Programa del Diploma
- IB: principios y prácticas de evaluación
- IB: estudio de correspondencia entre Lengua B y el MCER
- IB: apéndices del estudio de Lengua B y el MCER
- Recursos de Francés B de RevisionDojo
- Questionbank de Francés B
- Práctica de la prueba 1
- Questionbank de comprensión lectora
- Questionbank de comprensión auditiva
- Flashcards de gramática
- Glosario de Francés B