Le cours de sciences politiques IB (Global Politics) est une exploration fascinante du pouvoir, de la justice, de la paix et des droits humains à l’échelle locale, nationale et mondiale.
Il aide les élèves à comprendre comment les sociétés sont gouvernées, pourquoi les conflits émergent, et comment les institutions cherchent à les résoudre.
C’est un cours intellectuellement stimulant, mêlant théorie politique, études de cas et débats mondiaux, idéal pour les futurs leaders, juristes, diplomates ou journalistes.
1. Qu’est-ce que les sciences politiques IB ?
Les sciences politiques IB étudient les relations de pouvoir entre les individus, les États et les institutions.
Elles cherchent à comprendre comment les décisions politiques sont prises et comment elles affectent les sociétés et le monde.
Objectif du cours
Développer une compréhension critique des systèmes politiques, des idéologies et des relations internationales, tout en formant des citoyens informés et éthiques.
Ce cours relie la théorie politique à l’actualité mondiale, favorisant la réflexion et le dialogue interculturel.
2. Structure du cours
Élément Niveau Standard (SL) Niveau Supérieur (HL) Heures de cours 150 h 240 h Évaluation interne (IA) 25 % 20 % Examens externes 75 % 80 % Approche Thématique et analytique Thématique + extension sur la pensée politique
Au niveau HL, les élèves approfondissent la pensée politique et les débats philosophiques contemporains.
3. Les thèmes fondamentaux du programme
Le cours repose sur quatre unités principales, chacune explorant une dimension du pouvoir et des relations internationales.
1. Pouvoir, souveraineté et relations internationales
- Nature et sources du pouvoir (hard power, soft power, smart power).
- État-nation, souveraineté et légitimité.
- Globalisation et gouvernance mondiale.
- Acteurs étatiques et non étatiques (ONU, ONG, multinationales).
Études de cas possibles :
Union européenne, États-Unis, Chine, Organisation mondiale du commerce.
Concept clé : comprendre que le pouvoir n’est pas seulement militaire ou économique, mais aussi culturel et idéologique.
2. Droits humains
- Origines et cadres juridiques des droits humains (Déclaration universelle, conventions de l’ONU).
- Justice internationale et tribunaux (CPI, CIJ).
- Droit à la sécurité, à l’éducation, à la liberté d’expression.
- Conflits entre droits individuels et intérêts collectifs.
Études de cas possibles :
Crise des Rohingyas, torture à Guantánamo, égalité des genres, droit à la vie privée numérique.
Astuce : évaluez toujours la tension entre principes universels et contextes culturels.
3. Développement
- Inégalités économiques et sociales.
- Objectifs de développement durable (ODD).
- Institutions de développement (FMI, Banque mondiale, ONG).
- Croissance vs durabilité.
Études de cas possibles :
Microcrédit au Bangladesh, industrialisation en Chine, politiques africaines postcoloniales.
Concept clé : le développement n’est pas seulement économique, mais aussi humain, social et environnemental.
4. Paix et conflits
- Causes des conflits (ethniques, économiques, religieux).
- Gestion des conflits : diplomatie, sanctions, interventions militaires.
- Paix positive et justice réparatrice.
- Rôle des organisations internationales (ONU, OTAN, ONG humanitaires).
Études de cas possibles :
Conflit israélo-palestinien, guerre d’Irak, Rwanda, Ukraine, Syrie.
Astuce : montrez toujours plusieurs perspectives — locale, nationale, internationale.
4. Concepts centraux du programme
Le programme IB s’articule autour de huit concepts politiques fondamentaux, présents dans chaque unité :
- Pouvoir — capacité à influencer les autres.
- Souveraineté — autorité suprême d’un État sur son territoire.
- Légitimité — acceptation du pouvoir par la population.
- Interdépendance — relations entre acteurs mondiaux.
- Droits humains — libertés et protections universelles.
- Justice — équité et impartialité dans la société.
- Liberté — capacité d’agir selon sa volonté dans les limites du droit.
- Égalité — absence de discrimination et d’injustice systémique.
Astuce : les essais de haut niveau relient plusieurs concepts entre eux pour analyser un phénomène global.
5. L’évaluation interne (IA)
L’IA est un engagement politique personnel et réfléchi.
Chaque élève choisit une activité politique réelle et rédige un rapport de 2 000 mots.
Structure recommandée :
- Introduction
→ Présentez le contexte, les acteurs et la problématique politique. - Description de l’engagement
→ Expliquez votre action ou votre observation directe (réunion, débat, interview, campagne). - Analyse politique
→ Reliez votre expérience à un ou plusieurs concepts IB. - Évaluation et réflexion
→ Discutez de ce que vous avez appris sur le pouvoir, la justice ou la participation citoyenne.
Exemples d’engagements :
- Observation d’une session municipale.
- Participation à une campagne de sensibilisation.
- Entretien avec un élu local.
- Projet sur la démocratie étudiante.
Astuce : l’IB valorise la réflexion éthique, pas le militantisme pur.
6. Les examens IB
Paper 1 – Études de cas mondiales
- 4 courtes réponses et 1 essai sur un document IB.
- SL : 1h15 | HL : 1h15.
- Basé sur une actualité mondiale.
Astuce : entraînez-vous à relier les concepts à des exemples précis.
Paper 2 – Questions thématiques
- Essais analytiques sur les quatre unités.
- SL : 1h45 | HL : 1h45.
Objectif : appliquer les concepts IB à des contextes politiques réels.
Paper 3 – Pensée politique (HL uniquement)
- 3 essais sur les théories et idéologies politiques.
- Exemples : Machiavel, Marx, Arendt, Rawls, Sen.
Astuce : reliez toujours la théorie à des enjeux contemporains (pouvoir, justice, liberté).
7. Les critères IB d’évaluation
Critère Ce que l’IB évalue A. Connaissance et compréhension Maîtrise des concepts et des contextes. B. Application Capacité à relier théorie et réalité. C. Analyse Profondeur de la réflexion et qualité des arguments. D. Évaluation Équilibre des perspectives et jugement critique.
Astuce : un essai politique IB doit toujours contenir arguments, preuves et contre-arguments.
8. Les compétences développées
- Esprit critique et analyse politique.
- Capacité d’argumentation et de débat.
- Compréhension interculturelle et mondiale.
- Communication claire et structurée.
- Raisonnement éthique et civique.
Ces compétences sont idéales pour les études en droit, relations internationales, sciences politiques, économie ou journalisme.
9. Les difficultés fréquentes
- Raisonnement trop descriptif.
→ IB attend une analyse critique, pas un résumé des faits. - Manque de liens entre théorie et pratique.
→ Utilisez les concepts IB pour structurer vos réponses. - Biais personnels non justifiés.
→ Présentez toujours plusieurs points de vue avant de conclure. - Choix d’IA trop large.
→ Une étude locale ou ciblée est plus efficace. - Mauvaise gestion du temps aux examens.
→ Entraînez-vous à rédiger rapidement des essais équilibrés.
10. Stratégies pour réussir
- Créez une carte mentale des concepts IB.
→ Pouvoir, souveraineté, justice, égalité, liberté… - Suivez l’actualité internationale.
→ ONU, élections, conflits, politiques économiques. - Relisez les études de cas régulièrement.
→ Notez causes, acteurs, impacts et réponses politiques. - Pratiquez la rédaction argumentative.
→ Thèse – preuve – contre-argument – conclusion. - Reliez les unités entre elles.
→ Par exemple : les droits humains dans un contexte de conflit.
11. Liens interdisciplinaires
Les sciences politiques IB s’articulent avec :
- TOK → nature du savoir politique et biais médiatiques.
- Histoire IB → révolutions, idéologies, construction d’États.
- Économie IB → politiques publiques et développement.
- Langues IB → communication politique et discours.
12. La pensée critique au cœur du programme
L’un des aspects les plus puissants de ce cours est l’accent mis sur la pensée critique et la responsabilité citoyenne.
Les élèves apprennent à :
- Questionner les structures de pouvoir.
- Évaluer les décisions politiques avec éthique.
- Comprendre les systèmes démocratiques et autoritaires.
- Agir en citoyens informés et engagés.
Citation clé du programme :
“La politique est le moyen par lequel les individus prennent des décisions collectives qui affectent leur vie commune.”
Foire aux questions (FAQ)
1. Quelle est la différence entre SL et HL ?
HL ajoute une dimension théorique : étude des philosophes politiques et analyse des idéologies modernes.
2. Quelle est la difficulté principale du cours ?
La quantité d’information et la nécessité de relier théorie, pratique et actualité en permanence.
3. Comment réussir l’IA ?
Choisissez un sujet concret et montrez une réflexion personnelle sur le pouvoir et la justice.
4. Faut-il s’intéresser à l’actualité ?
Absolument. L’IB récompense les élèves capables de citer des événements récents avec précision.
5. Ce cours est-il utile pour l’université ?
Oui — c’est l’un des cours IB les plus valorisés dans les domaines du droit, des relations internationales et des politiques publiques.
Conclusion
Le cours de sciences politiques IB est une immersion dans le monde du pouvoir, de la justice et des relations humaines à grande échelle.
Il apprend à comprendre les systèmes, à questionner les décisions et à débattre de manière éclairée et équilibrée.
C’est un cours exigeant, mais profondément formateur : il développe une pensée critique, éthique et engagée, essentielle pour comprendre et transformer le monde d’aujourd’hui.
Choisir les sciences politiques IB, c’est choisir de devenir un citoyen global, lucide et responsable.
