Para repasar Historia del IB antes de los exámenes de mayo, necesitas algo más preciso que releer apuntes: un plan de 8-12 semanas que combine recuperación activa, selección de pruebas históricas, planificación de respuestas y práctica cronometrada. La prioridad debe depender de tus lagunas y errores, no de cuánto te guste cada unidad.
Este artículo se centra en el programa evaluado hasta mayo de 2027, descrito en las sinopsis oficiales publicadas por el IB en 2020. El nuevo programa comenzará a evaluarse en mayo de 2028, por lo que sus cambios no corresponden al alumnado que se examine en 2027.
Confirma tu programa y tus temas
Antes de preparar un calendario, escribe tu recorrido exacto por la asignatura. Historia del IB permite distintas combinaciones, así que un plan genérico puede hacerte estudiar contenidos que tu colegio no ha impartido.
Incluye:
- El tema prescrito de la prueba 1 y sus dos estudios de caso.
- Los dos temas de historia mundial preparados para la prueba 2.
- Si cursas NS, tu opción regional y las secciones estudiadas para la prueba 3.
- Las fechas oficiales y los tipos de pregunta practicados.
Comprueba la lista con tu profesor y la página oficial de Historia del Programa del Diploma.
Organiza el repaso según las pruebas
El programa evaluado hasta 2027 utiliza estructuras distintas en NM y NS. Conocerlas evita distribuir el tiempo sin considerar la ponderación ni las habilidades de cada componente.
| Componente | NM | NS | Prioridad de preparación |
|---|---|---|---|
| Prueba 1 | 1 hora, 30 % | 1 hora, 20 % | Análisis, comparación y evaluación de fuentes |
| Prueba 2 | 1 hora y 30 minutos, 45 % | 1 hora y 30 minutos, 25 % | Dos respuestas sobre historia mundial |
| Prueba 3 | No corresponde | 2 horas y 30 minutos, 35 % | Tres respuestas sobre la opción regional |
| Investigación histórica | 25 % | 20 % | Evaluación interna, normalmente ya terminada |
Estas cifras proceden de las sinopsis oficiales de Historia NM e Historia NS. Una vez entregada la investigación histórica, el repaso final puede concentrarse en los exámenes externos.
En NM, la prueba 2 requiere una presencia considerable, pero la prueba 1 se beneficia de sesiones breves y frecuentes. En NS, la prueba 3 exige mayor cobertura y profundidad, aunque las otras pruebas también necesitan práctica semanal.
Cómo priorizar los temas
Clasifica cada tema con tres indicadores:
- Dominio factual: ¿recuerdas cronología, actores, decisiones y consecuencias sin consultar apuntes?
- Utilidad: ¿puedes emplear esos conocimientos para responder preguntas diferentes?
- Rendimiento: ¿mantienes un argumento, seleccionas pruebas y evalúas perspectivas?
Asigna a cada indicador un color: verde, ámbar o rojo. Un tema rojo en contenido y rendimiento necesita reconstrucción; uno verde en contenido pero rojo en rendimiento necesita práctica de respuestas, no más lectura.
Prioriza contenidos con amplitud y flexibilidad argumentativa. En la prueba 2, conviene dominar casos comparables que sirvan para cuestiones sobre causas, consecuencias, métodos o importancia. En la prueba 3 necesitas profundidad suficiente para afrontar formulaciones variadas, no una predicción de preguntas concretas.
No descartes un tema porque apareció recientemente. El IB no garantiza patrones de rotación y los materiales predictivos no sustituyen una cobertura razonable del curso.
Plan de repaso de 10 semanas
Este modelo puede comprimirse a ocho semanas o ampliarse a doce. Una carga realista es de 4-6 sesiones semanales de 45-60 minutos, adaptada al resto de asignaturas.
| Fase | Semanas | Trabajo principal |
|---|---|---|
| Diagnóstico | 1 | Inventario, prueba breve y clasificación por colores |
| Reconstrucción | 2-4 | Recuperación activa, cronologías y evidencia |
| Aplicación | 5-7 | Planes, párrafos y ejercicios de fuentes |
| Simulación | 8-9 | Pruebas completas o bloques cronometrados |
| Afinamiento | 10 | Registro de errores y repaso espaciado |
Semanas 1-4: diagnóstico y reconstrucción
Empieza con una tarea diagnóstica de cada prueba, sin apuntes. Registra por separado los problemas de conocimiento, interpretación, estructura, uso de pruebas y tiempo.
Después, trabaja mediante preguntas. Intenta reconstruir una cronología, explicar tres factores, seleccionar pruebas para dos interpretaciones o comparar casos. Consulta los apuntes únicamente para corregir lagunas concretas.
Prepara fichas de evidencia con un dato, su contexto y lo que permite demostrar. Una fecha aislada aporta poco; una decisión relacionada con sus efectos y limitaciones puede sostener un argumento.
Semanas 5-7: práctica deliberada
Una sesión eficaz puede distribuirse así:
- 15 minutos de recuperación activa.
- 10 minutos de corrección con apuntes fiables.
- 20 minutos para planificar o escribir.
- 10 minutos para evaluar el trabajo y registrar una mejora.
Para la prueba 1, practica comprensión, comparación, evaluación y síntesis antes de completar exámenes enteros. Para las pruebas 2 y 3, comienza con tesis y planes rápidos; después escribe párrafos y respuestas completas.
Un buen plan contiene una respuesta provisional, argumentos ordenados, pruebas específicas, una interpretación alternativa y un juicio vinculado al término de instrucción. No debe ser una enumeración de hechos.
Semanas 8-10: simulación y corrección
Realiza prácticas con el tiempo oficial, sin materiales y respetando el formato de tu convocatoria. Los exámenes de muestra publicados por el IB sirven para reconocer la presentación oficial.
Después de cada práctica, selecciona uno o dos fallos repetidos, reescribe la parte más débil y comprueba esa habilidad de nuevo en 48-72 horas. Acumular simulaciones sin analizar los errores consolida hábitos deficientes.
Combina teoría y práctica
Al comienzo puedes dedicar aproximadamente 60 % del tiempo a teoría activa y 40 % a práctica. Conforme se acerquen los exámenes, invierte gradualmente la proporción hasta emplear cerca del 70 % en preguntas, planes, escritura y revisión.
La teoría debe responder a una necesidad detectada. Si una respuesta carece de pruebas sobre consecuencias económicas, repasa ese apartado y aplícalo inmediatamente en un plan nuevo, en lugar de volver a estudiar toda la unidad.
Puedes apoyar este ciclo con los recursos de Historia del IB de RevisionDojo: Study Notes para aclarar lagunas, Flashcards para recuperar evidencia y Questionbank para aplicarla. En la encuesta propia y observacional 2026 State of Learning Survey, realizada con 2.975 estudiantes y docentes, el 40,7 % de los estudiantes seleccionó Questionbank como una de las funciones de mayor impacto. Es un resultado autodeclarado y no demuestra causalidad.
Prioridades para NM y NS
NM
Mantén contacto frecuente con la prueba 1 mediante ejercicios cortos. Reserva dos bloques semanales para la prueba 2: uno de recuperación y planificación, y otro de escritura o revisión.
Debes responder sobre dos temas de historia mundial distintos, así que no dependas de una sola unidad. Elige las preguntas considerando tu comprensión del enunciado, las pruebas disponibles y la posibilidad de formular un juicio sostenido.
NS
Añade al menos dos sesiones semanales de prueba 3 durante la fase de aplicación. La profundidad significa seleccionar conocimientos precisos, contextualizarlos y utilizarlos para evaluar la afirmación, no acumular detalles sin función.
No abandones la prueba 1 por su menor ponderación. Una sesión corta semanal mantiene las rutinas de análisis de fuentes, mientras que los bloques largos pueden centrarse en las pruebas 2 y 3.
Errores que reducen la eficacia
- Releer y subrayar durante horas: crea familiaridad, pero no demuestra recuperación.
- Memorizar respuestas completas: una variación en la pregunta puede volverlas irrelevantes.
- Escribir sin planificar: favorece la narración y debilita el juicio.
- Practicar solo temas favoritos: limita peligrosamente tus opciones.
- Ignorar la corrección: terminar una respuesta no equivale a mejorarla.
- Confiar en predicciones: los Predicted Papers de Historia son práctica, no una garantía.
- Usar formatos de 2028: no corresponden a los exámenes de 2027.
Mantén un registro con cuatro columnas: tarea, fallo, causa y acción. Formula objetivos comprobables, como «establecer el factor principal en la tesis», en lugar de «analizar mejor».
El cambio de programa para mayo de 2028
El IB ha confirmado que el nuevo curso comenzó a impartirse en agosto de 2026 y tendrá su primera evaluación en mayo de 2028. Cambian la estructura y el enfoque, incluida una prueba 1 basada en una pregunta de indagación, una prueba 2 con sección conceptual y una prueba 3 de NS reducida a dos respuestas.
También cambia la investigación histórica. Consulta las novedades oficiales de Historia, pero no mezcles estos formatos con la preparación para 2027. Comprueba siempre el año de primera evaluación de cada recurso.
Conclusión
Un buen plan para repasar Historia del IB distribuye el contenido, prioriza las lagunas y aumenta gradualmente la práctica cronometrada. La unidad básica de trabajo debe ser un ciclo de recuperación, aplicación, corrección y repetición, no una sesión prolongada de lectura.
RevisionDojo puede ayudarte con Study Notes, Flashcards, la Questionbank de Historia del IB, Mock Exams y Jojo AI. Utiliza estas herramientas para solucionar problemas concretos y contrasta siempre la evaluación con los documentos oficiales de tu convocatoria.
Sources and referenced URLs
- Historia en el Programa del Diploma del IB
- Sinopsis oficial de Historia NM publicada en 2020
- Sinopsis oficial de Historia NS publicada en 2020
- Exámenes de muestra del Programa del Diploma
- Novedades oficiales del programa de Historia para 2028
- Recursos de Historia del IB en RevisionDojo
- Questionbank de Historia del IB
- Predicted Papers de Historia del IB
- Guía de RevisionDojo para preparar Historia del IB
- RevisionDojo 2026 State of Learning Survey