Practice Épreuve 1 with authentic IB French A exam questions for both SL and HL students. This question bank mirrors Paper 1, 2, 3 structure, covering key topics like textual analysis, language and identity, and perspectives and contexts. Get instant solutions, detailed explanations, and build exam confidence with questions in the style of IB examiners.
Paper
Level
Question 1
SL & HLPaper 1
1.[3]
Comment l’utilisation des couleurs et du contraste contribue-t-elle à l’ambiance dynamique de cette affiche ?
2.[4]
Analysez l’effet des silhouettes de coureurs en arrière-plan. Quel message visuel cette composition transmet-elle ?
3.[3]
En quoi la typographie et la mise en page du texte renforcent-elles l’énergie et l’attrait de cette affiche ?
4.[3]
Quel est l’impact du chiffre "14e" mis en avant sur la perception de l’événement par le public ?
5.[4]
Comment cette affiche cherche-t-elle à inciter le public à participer à la course ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels et textuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette affiche et pourquoi ?
Question 2
SL & HLPaper 1
« Le développement personnel : outil d’épanouissement ou pression sociale ? »
Aujourd’hui, le développement personnel est partout. Livres, podcasts, formations en ligne : les conseils pour devenir la meilleure version de soi-même se multiplient. Certains y voient un formidable outil pour gagner en confiance, atteindre ses objectifs et améliorer sa qualité de vie. D’autres, en revanche, dénoncent une injonction à la performance qui génère stress et culpabilité. Faut-il considérer le développement personnel comme une clé du bien-être ou comme une nouvelle pression sociale ?
D’un côté, ses adeptes mettent en avant ses nombreux bienfaits. Il permet de mieux se connaître, d’identifier ses forces et ses faiblesses, et d’adopter des habitudes bénéfiques à son épanouissement. Beaucoup témoignent de l’impact positif de certaines pratiques comme la méditation, la gestion du temps ou encore la pensée positive, qui leur auraient permis de surmonter des périodes difficiles et d’atteindre un meilleur équilibre de vie.
Cependant, cette quête de perfection a aussi ses limites. À force de vouloir toujours s’améliorer, certains finissent par se sentir inadéquats ou insatisfaits en permanence. La multiplication des coachs en développement personnel et des influenceurs prônant un mode de vie « idéal » peut engendrer une comparaison constante et un sentiment d’échec. De plus, l’idée que chacun est entièrement responsable de son bonheur peut occulter les réalités sociales et économiques qui influencent le bien-être.
Ainsi, le développement personnel peut être un outil puissant, mais il doit être utilisé avec discernement. S’épanouir ne signifie pas forcément être en quête d’une amélioration permanente. Parfois, il s’agit simplement d’apprendre à s’accepter tel que l’on est.
1.[3]
Quel est le problème central abordé dans ce blog post ? Justifiez votre réponse avec une citation du texte.
2.[3]
Relevez deux arguments en faveur du développement personnel et expliquez leur importance.
3.[4]
Comment l’auteur structure-t-il son raisonnement ? Décrivez les grandes parties du texte.
4.[3]
Quels éléments distinguent ce texte d’un article de presse traditionnel ? Appuyez votre réponse sur des exemples précis.
5.[4]
Quels procédés sont utilisés pour opposer les bienfaits et les limites du développement personnel ? Justifiez avec un exemple du texte.
6.[3]
L’auteur exprime-t-il une opinion tranchée ou laisse-t-il le lecteur tirer ses propres conclusions ? Justifiez votre réponse avec des éléments du texte.
Question 3
SL & HLPaper 1
1.[3]
Comment l’utilisation des couleurs (bleu et blanc) influence-t-elle la perception du message véhiculé par l’affiche ?
2.[4]
Analysez l’impact de la citation "J’suis rien qu’une serveuse automate..." sur l’émotion et la réaction du spectateur.
3.[3]
En quoi la typographie et la mise en page du texte renforcent-elles l’efficacité du message ?
4.[3]
Quel est l’effet du positionnement de l’image du personnage sur la compréhension de l’affiche ?
5.[4]
Comment cette affiche vise-t-elle à persuader le spectateur de s’inscrire à l’école en ligne ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels et textuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette publicité et pourquoi ?
Question 4
SL & HLPaper 1
1.[3]
Comment l’utilisation du rouge comme couleur dominante influence-t-elle la perception du produit ?
2.[4]
Analysez la signification du slogan "POUR RAVIVER LA FLAMME DU DÉSIR, IL SUFFIT PARFOIS D’UN PEU D’ESSENCE." Comment joue-t-il sur les émotions du consommateur ?
3.[3]
En quoi la typographie et la disposition du texte renforcent-elles l’image dynamique et séduisante de la voiture ?
4.[3]
Quel est l’effet de l’éclairage et des reflets sur l’apparence du véhicule dans cette publicité ?
5.[4]
Comment cette affiche s’inscrit-elle dans les stratégies de marketing automobile visant à créer un attachement émotionnel au produit ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels et textuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette publicité et pourquoi ?
Question 5
SL & HLPaper 1
« La procrastination : un défaut ou un mécanisme d’adaptation ? »
Nous avons tous déjà remis une tâche à plus tard, parfois même sans raison apparente. La procrastination est souvent perçue comme un défaut, un manque d’organisation ou un manque de volonté. Pourtant, de nombreuses études montrent qu’elle pourrait être un mécanisme d’adaptation, voire une stratégie permettant de mieux gérer certaines situations stressantes. Faut-il vraiment considérer la procrastination comme un ennemi à combattre, ou peut-elle être un outil utile lorsqu’elle est bien maîtrisée ?
D’un côté, il est indéniable que la procrastination peut nuire à la productivité et générer du stress. Remettre sans cesse les tâches importantes à plus tard entraîne souvent un sentiment de culpabilité et une accumulation de travail qui devient encore plus difficile à gérer. De plus, certaines études suggèrent que les procrastinateurs chroniques ont tendance à être plus anxieux et à subir davantage de pression lorsqu’ils finissent par devoir accomplir leur tâche dans l’urgence.
Cependant, d’autres recherches montrent que la procrastination peut avoir des effets bénéfiques. Dans certains cas, elle permet à notre cerveau de prendre du recul et d’explorer différentes solutions avant d’agir. Certaines personnes utilisent inconsciemment la procrastination pour mieux organiser leurs priorités et optimiser leur efficacité en travaillant sous pression. De plus, le fait de s’accorder des pauses avant d’entamer une tâche complexe peut favoriser la créativité et la réflexion.
Finalement, tout dépend de la manière dont on gère la procrastination. Lorsqu’elle devient un frein au bien-être et à la réussite, elle peut être problématique. Mais lorsqu’elle est utilisée comme un temps de réflexion ou une stratégie de gestion du stress, elle peut être un outil précieux. Plutôt que de chercher à l’éliminer complètement, peut-être faudrait-il apprendre à mieux la comprendre et l’exploiter.
1.[3]
Quel est le problème central abordé dans ce blog post ? Justifiez votre réponse avec une citation du texte.
2.[3]
Relevez deux arguments en faveur de la procrastination et expliquez leur impact.
3.[4]
Comment l’auteur structure-t-il son raisonnement ? Décrivez les grandes parties du texte.
4.[3]
Quels éléments distinguent ce texte d’un article de presse traditionnel ? Appuyez votre réponse sur des exemples précis.
5.[4]
Quels procédés sont utilisés pour nuancer le propos sur la procrastination ? Justifiez avec un exemple du texte.
6.[3]
L’auteur exprime-t-il une opinion tranchée ou laisse-t-il le lecteur tirer ses propres conclusions ? Justifiez votre réponse avec des éléments du texte.
Question 6
SL & HLPaper 1
"Mignonne, allons voir si la rose" de Pierre de Ronsard
Mignonne, allons voir si la rose
Qui ce matin avait déclose
Sa robe de pourpre au soleil,
A point perdu cette vesprée
Les plis de sa robe pourprée,
Et son teint au vôtre pareil.
Las ! voyez comme en peu d'espace,
Mignonne, elle a dessus la place
Las, las ses beautés laissé choir !
Ô vraiment marâtre Nature,
Puisqu'une telle fleur ne dure
Que du matin jusques au soir !
Donc, si vous me croyez, mignonne,
Tandis que votre âge fleuronne
En sa plus verte nouveauté,
Cueillez, cueillez votre jeunesse :
Comme à cette fleur la vieillesse
Fera ternir votre beauté.
1.[3]
Quelle est la thématique centrale du poème ?
2.[4]
Comment le poète utilise-t-il la métaphore de la rose pour transmettre son message ? Donnez des exemples tirés du texte.
3.[3]
Analysez la structure du poème. Comment la forme contribue-t-elle à l'expression des sentiments du poète ?
4.[3]
Quelle est l'importance de l'adresse directe à "Mignonne" dans le poème ? Que cherche à accomplir le poète à travers cette apostrophe ?
5.[3]
Comment le poète exprime-t-il le passage du temps et l'éphémérité de la beauté ?
6.[4]
Quelle leçon de vie le poète cherche-t-il à transmettre à travers ce poème ?
Question 7
SL & HLPaper 1
1.[4]
Comment l’artiste exploite-t-il la combinaison du réalisme et de l’abstraction pour créer un effet visuel unique ?
2.[3]
Analysez l’impact des couleurs vives et des motifs géométriques sur l’interprétation de l’œuvre.
3.[4]
En quoi l’utilisation d’un mur d’angle renforce-t-elle l’effet immersif et la lecture de l’image ?
4.[3]
Quel est l’effet du contraste entre les matériaux de récupération et la peinture éclatante sur la perception du spectateur ?
5.[4]
Comment cette œuvre peut-elle être interprétée comme une réflexion sur la nature, l’humanité et l’impact environnemental ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette œuvre et pourquoi ?
Question 8
SL & HLPaper 1
1.[3]
Comment l’utilisation des couleurs et de la disposition visuelle contribue-t-elle à la clarté et à l’attrait de cette affiche ?
2.[4]
Analysez le rôle du personnage et de son geste dans la composition de l’affiche. Comment guide-t-il le regard du spectateur ?
3.[3]
En quoi la typographie et la mise en page du texte renforcent-elles le message d’accompagnement et de croissance pour les entreprises ?
4.[3]
Quel est l’impact du slogan "Propulsez votre entreprise !" sur la perception du spectateur ?
5.[4]
Comment cette affiche cherche-t-elle à inciter les entreprises à utiliser ces services ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels et textuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette affiche et pourquoi ?
Question 9
SL & HLPaper 1
1.[4]
Comment l’artiste utilise-t-il le contraste entre le noir et blanc des personnages et les couleurs vives en arrière-plan ?
2.[3]
Analysez la symbolique de l’ombre et des postures des deux personnages. Quel message peut-on en tirer ?
3.[4]
En quoi l’utilisation de la couleur et du mouvement des coulées de peinture joue-t-elle un rôle central dans l’interprétation de l’image ?
4.[3]
Quel est l’impact du parapluie sur le sens de l’œuvre et son message critique ?
5.[4]
Comment cette œuvre peut-elle être interprétée comme une réflexion sur la perception de la vie et des choix individuels ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette œuvre et pourquoi ?
Question 10
SL & HLPaper 1
1.[4]
Comment l'utilisation des personnages et leur représentation animale influencent-elles l'interprétation de la caricature ?
2.[3]
Analysez la signification du contraste entre l'attitude du personnage assis et celui debout. Quel message cette opposition transmet-elle ?
3.[4]
En quoi la mise en scène du graphique de profits et du dialogue renforce-t-elle la critique sociale exprimée par la caricature ?
4.[3]
Quel est l'impact de l'exagération des traits des personnages sur l'effet comique et critique de l'image ?
5.[4]
Comment cette caricature illustre-t-elle des enjeux économiques et sociaux contemporains ? Justifiez votre réponse avec des éléments visuels et textuels.
6.[3]
Quel est le public cible de cette caricature et pourquoi ?