传达信息与说服读者
- 这些文体测试你是否能够结合信息、观点与分析进行表达。
- 你需要具备清晰的结构、鲜明的表达语气,以及对受众的理解与掌握。
文章
文章
一种就某一主题向读者传达信息、提供娱乐或进行说服的写作形式,常见于杂志、报纸或网络平台上发表。
- 目的、受众与语体
- 目的:就某一特定话题传达信息、吸引兴趣或进行说服。
- 受众:面向广大公众、特定兴趣群体或杂志读者。
- 语体:根据刊物和目标读者的不同,可采用半正式到非正式的语气。
- 格式与惯例
- 有吸引力的标题,引起读者注意
- 作者署名
- 引人入胜的开头段落,设置背景或提出问题
- 正文段落,可选用小标题帮助组织结构
- 有力的结尾,可以是总结、启发性思考或行动号召
写作要点
- 语气:具有个人色彩,引人入胜,对话式但保持一定节制
- 词汇与语言风格:
- 使用多样的句型结构
- 采用修辞性疑问句(例如:“你有没有想过……?”)
- 直接称呼读者(例如:“你可能会惊讶……”)
- 运用生动的描述性语言
- 文章 ≠ 论文。
- 论文是正式、逻辑严密的分析性写作
- 文章则更注重信息传递+吸引读者,语气富有个性与亲和力
- 如果你的文章读起来像学术论文,那你就写错方向了。
如何撰写一篇文章
- 一开头就抓住读者:用轶事、提问、数据或大胆的陈述引入主题
- 错误示例: “本文将讨论社交媒体。”
- 更好示例: “上周二凌晨三点,我第十五次查看手机。你也这样吗?”
- 合理分段:每段控制在3–5句,长段落会让读者失去耐心
- 展现个性:写作中应有你的声音,适当使用第一人称,直呼读者“你”增强互动感
- 信息与观点并重:提供事实依据,但也要有立场或个人看法
- 结尾要有力:不要只总结,而要引发思考、留下疑问、激发行动
- 优秀的文章应该做到以下这样:
- 要直接吸引读者,而不是像讲课一样说教
- 好: “我们都经历过:盯着一张空白的纸,截止日期迫在眉睫。”
- 坏: “学生在开始写作时常常遇到困难。”
- 要灵活运用句子长短,避免句式单调乏味
- 好: “气候变化已经来了。它迫在眉睫,并正在影响我们的未来。”
- 坏: “气候变化是一个严重的问题,会影响每一个人,我们需要解决这个重要的问题。”
- 要使用具体的例子和细节,而不是空泛的泛论
- 好: “上个月,学校饭堂扔掉了47公斤未动过的食物。”
- 坏: “学校浪费了很多食物。”
- 要根据受众和刊物调整语气,而不是千篇一律
- 面向青少年杂志: “说实话,考试压力真的把人逼到快爆炸。”
- 面向学校简报: “许多学生反映在考试期间感到压力过大。”
- 要直接吸引读者,而不是像讲课一样说教
新闻报道
新闻报道
一篇关于近期事件的真实记录,客观撰写,用于报纸或新闻网站发布。
- 目的、受众与语体
- 目的:迅速、准确地向读者传达当前发生的事件。
- 受众:寻求信息的一般公众。
- 语体:正式、中性、客观。
- 格式与惯例
- 标题:简洁、客观、吸引注意。
- 导语段:在第一段回答五个“W”一个“H”(即:谁、什么、何时、何地、为什么、怎么发生的)。
- 主体段落:按重要性从高到低排列信息(倒金字塔结构)。
- 引述:来自目击者、官员或专家的直接引用增强可信度。
- 结尾段:提供事件背景或未来可能影响。
- “倒金字塔结构”意味着最关键信息应放在最前面。
- 读者应在第一段就掌握事件核心,
- 其余细节随后补充。
写作要点
- 语气:客观、事实导向、中立。
- 词汇:
- 使用第三人称。
- 动词精准,例如:“宣布”、“透露”、“证实”。
- 信息来源要归属说明,如“据……称”、“……表示”。
- 时间标记词,如“昨日”、“本周二”等。
如何撰写新闻报道
- 开头即核心:首句必须包含最重要的新闻信息。
- 例如:“校董会昨日宣布,自明年九月起,学术日将延长30分钟。”
- 使用倒金字塔结构:将最重要的信息放前面,其次是次要信息,最后是背景和细节。这样即使从底部删减,读者仍能掌握要点。
- 归属信息来源:不能将陈述当作绝对事实,应写为“据称”、“校方表示”、“目击者报告称”等。
- 错误示例:“新政策将提高成绩。”
- 正确示例:“校长表示,新政策预计将提高学生成绩。”
- 提供多方观点:特别是在有争议的议题上,应呈现不同立场,以保持平衡。
- 坚持客观中立:不表达主观看法,不使用情绪化语言,不加入个人评论。
- 错误示例:“这个令人失望的决定让许多学生感到愤怒。”
- 正确示例:“学生代表对这一决定表示不满。”
- 学生常常混淆新闻报道和文章。
- 关键区别在于新闻报道完全客观、中立,没有个人声音或观点,只陈述事实。
- 而文章允许加入个人风格和观点,可以有语气、有立场、有情感。
评论文章
评论文章
对书籍、电影、餐厅、产品或表演的评价,结合了描述与批判性分析。
- 目的、受众与语体
- 目的:为潜在的消费者或观众提供信息和批判性评价。
- 受众:考虑是否体验该作品(书籍、电影、餐厅、产品或演出)的人群。
- 语体:半正式,也可以根据刊物风格略带对话语气。
- 格式与惯例
- 标题:通常包含所评论的作品名称。
- 引言:说明评论对象(如一部电影、一家餐厅等)。
- 简介:简要介绍内容或背景(注意对书籍或电影避免剧透)。
- 评价:按具体标准进行评价,例如对电影/戏剧:演技、情节、导演、视觉效果。
- 结尾:总结性的推荐意见或打分评级。
- 优秀的评论需要用具体证据支撑每一个观点。
- 不要只说“演技很棒”,
- 而应具体说明哪一位演员的哪一幕让你印象深刻,以及为什么。
写作要点
- 语气:具评价性,平衡而公正,具权威性但易于理解。
- 词汇特点:
- 使用描写性形容词(如“紧凑”、“沉闷”、“精致”、“生动”等)
- 运用比较语言(如“比前作更出色”、“不如同类作品精彩”)
- 常见评价性短语包括: “未达预期”;“超出期待”;“在……方面表现吃力”;“最大亮点是……”;“虽有不足,但整体值得一试”。
如何撰写评论文章
- 明确基本信息:清晰说明作品/商品的标题、创作者、类型、发布日期、价格(如适用)。例:这是一部由格蕾塔·葛韦格执导、2023年上映的奇幻剧情片《芭比》。
- 描述但不剧透:提供足够背景帮助读者理解你的评价,但要避免透露关键情节或结局。
- 从多个方面进行评价(挑选3–4个关键标准)
- 电影类:剧情、表演、摄影、配乐、导演手法
- 餐厅类:食物品质、服务态度、环境氛围、性价比
- 图书类:情节结构、文笔风格、角色塑造、主题深度
- 用具体细节支撑你的判断
- 不好:“演员演得很好。”
- 好:“玛格特·罗比在第三幕关于女性身份的独白中,展现出意想不到的脆弱与深度,令人动容。”
- 兼顾优缺点,保持平衡:正面评论也应承认部分不足,负面评论也可指出亮点。
- 提出明确的推荐意见:帮助读者判断是否值得一试。可使用如:“强烈推荐给……”、“适合……人群观看”、“如果你喜欢……,这部作品不会让你失望”。
- 优秀的评论应该这样写,而不是那样写:
- 要使用具体标准进行评价,不要给出模糊印象。
- 好例子:“第二幕剧情节奏开始拖沓,过度依赖角色对白交代背景。”
- 坏例子:“中间那段好无聊。”
- 要为不了解内容的读者写作,不要假设读者已经知道背景。
- 好例子:“故事设定在1960年代的巴尔的摩,主角特蕾西在本地电视节目上为种族融合而奋斗。”
- 坏例子:“特蕾西又开始搞她那一套,你懂的。”
- 要通过平衡评价来建立可信度,不要夸张一切、全盘否定。
- 好例子:“虽然特效震撼,但薄弱的剧本削弱了整体表现力。”
- 坏例子:“这绝对是我看过最烂的电影,完全没有任何优点。”
- 要在适当时使用比较语言,让评论更有参照性,不要孤立地谈论作品。
- 好例子:“不同于近期漫威电影的套路化,这部片在叙事结构上大胆创新。”
- 坏例子(如果存在可比之作时):“这是一部有打斗场面的超级英雄电影。”
- 要使用具体标准进行评价,不要给出模糊印象。
- 评论本质上是主观的,但表达方式必须显得客观。
- 你的观点必须通过细致的观察与具体证据来“赢得”读者的信任,
而不是显得像随意的个人喜好。