Artículos, noticias y reseñas Notes

Cómo redactar un artículo

• Empieza con un gancho: una anécdota, pregunta, estadística o afirmación impactante.
  • Malo: “En este artículo hablaré sobre las redes sociales.”
  • Bueno: “El martes pasado, a las tres de la mañana, miré el móvil por decimoquinta vez. ¿Te suena familiar?”
• Usa párrafos estratégicos: breves (3–5 frases). Los bloques largos hacen que el lector pierda interés.
• Muestra personalidad: tu voz debe notarse. Usa “yo” cuando corresponda y dirige el texto al lector (“tú”).
• Equilibra información y opinión: aporta hechos, pero también interpreta o posiciona tu punto de vista.
• Termina con fuerza: no resumas, deja al lector pensando, cuestionando o motivado.

Los buenos artículos hacen esto, no esto otro:

• Enganchan al lector, no sermonean desde la distancia.
  • Bueno: “A todos nos ha pasado: mirar una hoja en blanco con el plazo acercándose.”
  • Malo: “Los estudiantes suelen tener dificultades para comenzar sus tareas.”
• Varían la longitud de las frases para crear ritmo, no usan estructuras monótonas.
  • Bueno: “El cambio climático está aquí. Es real. Y está afectando tu futuro, ahora.”
  • Malo: “El cambio climático es un problema grave que afecta a todos y que debemos resolver.”
• Usan ejemplos concretos, no generalizaciones vagas.
  • Bueno: “El mes pasado, el comedor escolar tiró 47 kilos de comida intacta.”
  • Malo: “Se desperdicia mucha comida en el colegio.”
• Ajustan el tono al público y al medio, no escriben igual para todos.
  • Revista juvenil: “Seamos sinceros: el estrés de los exámenes es brutal.”
  • Boletín escolar: “Muchos estudiantes afirman sentirse agobiados durante los exámenes.”