IO常见误区（如何避免）
重要性
- 口语考试占比是总成绩的25%。
- 小失误也可能酿成大错，因为考试时间是相对来说比较短的。
- 考官不仅是在检查你是否会说话，还在看你是否能思考、是否能联系主题、是否能自然地交流。
- 避免这些失误，能让你不会因为完全可以避免的错误而丢分。
1. 只是描述图片而没有进行分析
- 为什么这样会扣分：考官想看到的是你的解读和你如何联系课程主题，而不仅仅是“你看到了什么”。
- 如何避免：一定要从描述过渡到分析其含义。
Example
- 不要说：“海报上是一些拿着标语的人。”
- 而是说：“这张海报表现了年轻人通过抗议表达他们对气候变化的愤怒，这与课程主题‘共享地球’有关。”
2. 忽略指定主题
- 为什么这样会扣分：口语是围绕五大主题设计的（身份认同、经历、人类创造力、社会组织、共享地球）。如果你没有联系其中一个主题，在“信息传达”这一评分标准中就会丢分。
- 如何避免：在开头就明确指出你所讨论的主题，并在讲述过程中不断回扣这个主题。
Example
- “这段《奥赛罗》的节选与‘身份认同’这一主题相关，因为奥赛罗是通过种族和社会地位来定义自己的。”
3. 讲到 1–2 分钟就没话说了
- 为什么这样会扣分：口头呈现部分应持续 3–4 分钟。如果太早结束，就会错失展示深入分析的机会，从而失分。
- 如何避免：在准备时间里规划好 2–3 个要点和一个结论。使用 PEE 结构（观点 → 证据 → 解释）来延展每一个想法。
Exam technique
- 选取一个细节或引语，进行解释，联系指定主题，再拓展到文化或全球议题。
4. 死记硬背稿子、表达不自然
- 为什么这样会扣分：考官能听出来你在背稿子。这样会减少交流的自然性，也会让你难以灵活应对提问。
- 如何避免：
- 准备好要点笔记（最多 10 条），练习根据要点自然表达。
- 使用自然的衔接词，如“首先……”，“这表明……”，“总结来说……”来保持表达的灵活性。
Tip
- 与其背死一个句子，不如练习用两三种不同的方式表达同一个观点，这样既能保持流畅，又不会显得机械。
Exam technique
- IO 自查清单
- 我有没有进行分析，而不是只是在描述？
- 我是否已经从“我看到什么”进一步讲到了“这为什么重要”，并联系到主题或节选内容？
- 我是否联系了五大规定主题之一？
- （身份认同、体验、人类创造力、社会组织、共享地球）
- 我的内容足够支撑 3–4 分钟吗？
- 我是否准备了2–3 个有力观点，搭配具体例子或引用，避免中途没话说？
- 我的表达自然灵活，不是死板背稿？
- 我能否根据考官的追问灵活应对，而不是重复背诵内容？
- 我有没有练习让自己听起来像是在对话，而不是背独白？
- 我的表达是否紧扣任务要求？
- 我的开头是否清晰、发展部分是否有条理、结尾是否联系到更广泛的文化/全球问题？
- 我有没有计时练习？
- 能否稳定地讲 3–4 分钟，不匆忙也不太短？
- 我有没有准备一个例子资料库？
- SL：相关文化/全球议题的例子
- HL：文学作品中的引用或表现手法
- 我是否会使用衔接词/结构词清晰组织观点？
- 比如 “首先……”，“这说明……”，“总结来说……”
- 我有没有练习回答考官可能的追问？
- 是否使用 PEE 结构（观点 → 证据 → 解释）来组织回答？
- 我是否清楚这是我最终成绩的 25%？
- 有没有认真对待并做好充分准备？
- 我有没有进行分析，而不是只是在描述？
