Paz y conflicto
Paz y conflicto
La paz no es solo la ausencia de guerra, sino también la presencia de justicia, respeto y entendimiento entre las personas y los pueblos. El conflicto, por otro lado, surge cuando existen diferencias que no se gestionan mediante el diálogo.
En este subtema se explora cómo los conflictos afectan la vida de las personas y cómo la paz se construye a través de la comunicación, la empatía y la cooperación.
Conceptos clave
- Paz: estado de armonía y respeto entre individuos y sociedades.
- Conflicto: enfrentamiento de intereses, valores o ideas.
- Violencia: uso de la fuerza para imponer o defender una posición.
- Diálogo: comunicación abierta para resolver diferencias.
- Reconciliación: proceso de perdón y reconstrucción de relaciones.
- Justicia: base de una paz duradera; sin justicia no hay convivencia.
- Comprensión: capacidad de escuchar y ponerse en el lugar del otro.
- Cooperación: colaboración activa para lograr objetivos comunes.
Aspectos culturales
En el mundo hispano, la búsqueda de la paz ha sido un proceso social y político profundo:
- En Colombia, los acuerdos de paz de 2016 entre el gobierno y las FARC marcaron un paso histórico hacia la reconciliación tras más de 50 años de conflicto armado.
- En Guatemala y El Salvador, los procesos de reconciliación nacional ayudaron a reconstruir comunidades tras guerras civiles.
- En España, el fin del terrorismo de ETA supuso un avance decisivo hacia la convivencia pacífica.
Estos ejemplos muestran que la paz es un trabajo colectivo que requiere justicia, educación y memoria histórica.
Perspectiva personal
- La paz no solo se construye entre países, sino también en la vida cotidiana: en la familia, la escuela o el trabajo.
- Respetar las opiniones ajenas, controlar las emociones y resolver los problemas mediante el diálogo son acciones que fortalecen la convivencia.
Dimensión social
- Los conflictos pueden tener causas políticas, económicas, culturales o incluso personales.
- La violencia no resuelve los problemas.
- La educación en valores, la comunicación y la justicia social son herramientas esenciales para prevenir y superar los conflictos.
Vocabulario útil
- Sustantivos: la paz, el conflicto, la guerra, la violencia, el acuerdo, la reconciliación, el respeto, el entendimiento.
- Verbos: luchar, resolver, dialogar, perdonar, respetar, negociar, cooperar, reconciliarse, construir.
- Adjetivos: pacífico, violento, justo, tolerante, solidario, conciliador.
- En Colombia, los acuerdos de paz con las FARC mostraron la importancia del perdón, la justicia y la participación ciudadana.
- En España, los programas escolares de educación cívica promueven la cultura de la paz y el respeto mutuo.
- Estos casos demuestran que la paz no se logra de un día para otro: requiere diálogo, memoria, compromiso y empatía.
Conexión con la identidad
- Vivir en paz refleja valores personales como la tolerancia, la paciencia y la solidaridad.
- Promover la paz en el entorno cercano, por ejemplo, evitando conflictos o apoyando el entendimiento, forma parte de una identidad responsable y empática.
Paper 1 (Expresión escrita)
- Estructuras recomendadas:
- Opinión y deseo:
- Espero que haya paz, Es importante que la gente aprenda a dialogar.
- Causa y consecuencia:
- porque, por eso, como resultado.
- Subjuntivo para expresar deseos o sentimientos:
- Ojalá que las personas se comprendan más.
- Opinión y deseo:
- Consejos de estilo:
- Usa un tono reflexivo y esperanzador.
- Incluye ejemplos reales del mundo hispano.
- Combina acciones individuales (empatía, respeto) con acciones colectivas (acuerdos, educación, cooperación).
Creo que la paz empieza en las pequeñas acciones: escuchar, perdonar y respetar a los demás, incluso cuando pensamos diferente.
- Muestra conciencia global y sensibilidad humana.
- Equilibra la descripción de los conflictos con una reflexión sobre el valor del diálogo.
- Usa conectores de causa y consecuencia para construir argumentos coherentes.
- Incluye vocabulario variado y expresiones del subjuntivo.
Versión SL
Tarea: Escribe una carta personal a un amigo de otro país en la que reflexiones sobre el valor de la paz y cómo los jóvenes pueden contribuir a resolver los conflictos en la sociedad actual.
Solution
Carta: “La paz empieza con nosotros”
Querida Ana:
Hace unos días en clase hablamos sobre la paz y los conflictos en el mundo, y no he dejado de pensar en ello. A veces parece que la palabra “paz” es solo un ideal imposible, cuando en realidad debería ser el punto de partida de todo.
En las noticias vemos guerras, violencia y enfrentamientos políticos, pero también existen conflictos más pequeños, los que vivimos en la escuela, en la familia o incluso con nosotros mismos. Me di cuenta de que la paz no empieza en los gobiernos ni en los tratados internacionales: empieza en cada persona, en cómo tratamos a los demás y en cómo aprendemos a escuchar antes de reaccionar.
Creo que los jóvenes tenemos un papel muy importante. Podemos ser la generación del diálogo, la empatía y la colaboración. No necesitamos grandes discursos; basta con respetar las diferencias, pedir perdón cuando nos equivocamos y atrevernos a hablar cuando algo es injusto. En mi colegio, por ejemplo, organizamos una campaña llamada “Convive en paz”, donde los estudiantes crean carteles con mensajes de respeto y tolerancia. Parece algo pequeño, pero cambia el ambiente y la forma en que nos relacionamos.
También he aprendido que tener paz no significa evitar los conflictos, sino saber resolverlos sin odio. A veces el silencio no es paz, es miedo. La verdadera paz necesita valor: el valor de dialogar, de perdonar y de comprender.
Ojalá un día la palabra “paz” no sea solo un tema de debate, sino una realidad compartida. Y mientras tanto, podemos empezar por lo más simple: tratarnos con respeto.
Con cariño,
Lucía
- Tipo de texto: Carta personal.
- Registro: Semi-formal, cercano y reflexivo.
- Léxico: “diálogo”, “respeto”, “conflicto”, “empatía”, “perdón”.
- Estructura: Saludo → reflexión personal → ejemplos → cierre esperanzador.
- Extensión: ≈250 palabras verificadas.
Versión HL
Tarea: Escribe un discurso para un foro juvenil internacional sobre la paz, en el que reflexiones sobre las causas de los conflictos, la importancia del diálogo y el papel de los jóvenes en la construcción de un mundo más justo y pacífico.
Solution
Discurso: “La paz no es un sueño, es una decisión”
Queridos jóvenes, profesores y representantes:
Hoy me dirijo a ustedes con una convicción profunda: la paz no es un estado permanente ni una promesa vacía, sino una elección diaria. Es fácil hablar de ella, pero más difícil practicarla, sobre todo en un mundo donde los conflictos, las desigualdades y la intolerancia parecen ocupar los titulares cada día.
Cuando escuchamos la palabra “conflicto”, pensamos en guerras, armas y violencia. Sin embargo, los conflictos también existen en nuestras aulas, en nuestras familias, en nuestras redes sociales. Surgen cuando dejamos de escuchar, cuando creemos que tener la razón es más importante que entender al otro. El problema no es el conflicto en sí, sino la manera en que lo enfrentamos.
La historia nos enseña que la paz no se logra solo con tratados o gobiernos; se construye con personas que deciden actuar con empatía y responsabilidad. En muchos países hispanohablantes, la paz se defiende desde lo cotidiano: en Colombia, por ejemplo, jóvenes excombatientes participan en programas educativos para reconstruir sus comunidades; en Guatemala, proyectos de arte promueven la reconciliación entre generaciones. Esos ejemplos demuestran que la paz no nace del poder, sino del perdón y la cooperación.
Sin embargo, mantener la paz requiere más que buenas intenciones: exige justicia. No puede haber paz donde hay hambre, discriminación o corrupción. No se trata de “callar los problemas”, sino de resolverlos con diálogo, respeto y educación. Una sociedad que no escucha a sus jóvenes está destinada a repetir los errores del pasado.
Nosotros, los jóvenes, tenemos una ventaja enorme: todavía creemos en el cambio. No estamos cansados ni cínicos. Tenemos la energía, la creatividad y la esperanza necesarias para transformar la realidad. Podemos hacerlo desde nuestras escuelas, nuestros barrios, nuestras redes. Un mensaje de apoyo, una acción solidaria o una iniciativa comunitaria pueden sembrar más paz que mil discursos políticos.
La paz también empieza dentro de uno mismo. No podemos exigirla afuera si vivimos con odio o indiferencia. Debemos aprender a controlar la ira, a perdonar, a reconocer nuestros errores. Es un camino difícil, pero imprescindible. Solo quien vive en paz consigo mismo puede construir paz a su alrededor.
Hoy, más que nunca, necesitamos líderes con corazón, no solo con poder. Necesitamos una educación que enseñe empatía tanto como matemáticas, y medios que difundan esperanza tanto como noticias.
La paz no es una utopía; es una tarea pendiente que nos pertenece a todos. No esperemos a que el mundo cambie: cambiémoslo nosotros, empezando por el modo en que miramos, escuchamos y actuamos.
El futuro no se escribirá con discursos, sino con gestos de paz. Y ese futuro, compañeros, empieza hoy, aquí, con nosotros.
Muchas gracias.
- Tipo de texto: Discurso inspirador (foro juvenil internacional).
- Registro: Formal, persuasivo y emotivo.
- Léxico: “diálogo”, “reconciliación”, “empatía”, “justicia”, “esperanza”.
- Estructura: Saludo → análisis de causas → ejemplos → propuesta → cierre motivador.
- Extensión: ≈450 palabras verificadas.
Paper 2 (Comprensión)
- Analizar textos informativos o narrativos sobre guerras, conflictos sociales o procesos de paz.
- Identificar opiniones, emociones y soluciones propuestas.
- Reconocer el propósito comunicativo: informar, reflexionar o inspirar.
Oral Individual
Para este subtema, las imágenes suelen mostrar situaciones de guerra, violencia, reconciliación o cooperación internacional. El objetivo es analizar cómo los conflictos afectan a las personas y comunidades, y cómo los valores de paz y diálogo contribuyen a construir un mundo más justo.
- Tipos de imágenes comunes:
- Escenas de guerra, protestas o refugiados desplazados por conflictos.
- Representaciones de reconciliación, mediación o ayuda humanitaria.
- Monumentos, murales o símbolos de paz.
- Contraste entre destrucción y reconstrucción, odio y perdón.
- Campañas o manifestaciones a favor de la paz y los derechos humanos.
- Aspectos a observar en el análisis:
- Causas del conflicto: políticas, religiosas, económicas, culturales.
- Consecuencias: migración, pobreza, trauma, pérdida de derechos.
- Procesos de paz: diálogo, justicia, cooperación internacional.
- Responsabilidad individual y colectiva: educación, empatía, tolerancia.
- Valores expresados: justicia, reconciliación, respeto, esperanza, solidaridad.
Frases que puntúan:
- “Esta imagen muestra cómo la paz no es solo la ausencia de conflicto, sino la presencia de justicia y respeto.”
- “En muchos países hispanohablantes, la historia reciente refleja tanto el dolor del conflicto como los esfuerzos por la reconciliación.”
- “La foto invita a reflexionar sobre el papel del diálogo y la empatía en la resolución de problemas sociales.”
- “A nivel global, esta imagen plantea la pregunta de cómo lograr un equilibrio entre seguridad y libertad.”
- “Podemos observar que la búsqueda de la paz revela los valores más profundos de la humanidad: compasión, perdón y cooperación.”
Actividad práctica
Título: La paz empieza en nosotros
Extensión: 120–150 palabras
Incluye:
- Qué significa para ti vivir en paz.
- Qué causas generan conflicto en tu entorno o en el mundo.
- Cómo crees que cada persona puede contribuir a construir una sociedad más pacífica y justa.