La lengua y la identidad
Lengua
La lengua no solo es un medio de comunicación, sino también una parte esencial de la identidad personal, social y cultural.
- Este subtema analiza cómo el idioma refleja quiénes somos, cómo pensamos y cómo nos relacionamos con los demás.
- Hablar una o varias lenguas puede abrir puertas a nuevas culturas y formas de ver el mundo.
Conceptos clave
- Lengua materna: idioma aprendido desde la infancia y vinculado con las emociones y la identidad familiar.
- Bilingüismo: capacidad de comunicarse fluidamente en dos idiomas.
- Dialectos y acentos: variantes de una lengua que reflejan procedencia geográfica o social.
- Identidad cultural: conjunto de rasgos que conectan a una persona con su comunidad.
- Comunicación: intercambio de ideas, valores y sentimientos a través del lenguaje.
- Pertenencia: sentimiento de formar parte de un grupo cultural o lingüístico.
Aspectos culturales
En el mundo hispano, la diversidad lingüística es un símbolo de riqueza cultural y de identidad colectiva:
- En Paraguay, la mayoría de la población es bilingüe en español y guaraní, y ambos idiomas son oficiales.
- En España, lenguas como el catalán, el gallego y el euskera expresan la identidad regional y la historia local.
- En países como México, Perú o Bolivia, se promueve la preservación del náhuatl, el quechua y el aimara, lenguas indígenas que mantienen vivas las tradiciones ancestrales.
La convivencia de varias lenguas demuestra que la diversidad lingüística fortalece la identidad nacional y cultural.
Perspectiva personal
Hablar más de un idioma amplía la forma de pensar, sentir y entender el mundo.
- Permite comprender diferentes culturas y puntos de vista.
- Favorece la empatía y la adaptación a distintos contextos.
- Sin embargo, también puede generar conflictos de identidad, cuando una persona cambia su forma de hablar o de pensar según el idioma.
Ser bilingüe o plurilingüe es una oportunidad para construir una identidad flexible y abierta.
Dimensión social
El idioma tiene un papel importante en la integración y la inclusión social:
- Puede ser una herramienta de unión (cuando se valora la diversidad lingüística).
- O un motivo de discriminación (cuando se desprecia un acento o una lengua minoritaria).
- Además, el lenguaje es clave en la preservación cultural, ya que muchas tradiciones se transmiten oralmente.
Defender la diversidad lingüística significa defender la identidad y la memoria colectiva.
Vocabulario útil
- Sustantivos: el idioma, la lengua materna, el acento, el dialecto, la comunicación, la cultura, la diversidad.
- Verbos: hablar, expresarse, comunicar, traducir, identificarse, pertenecer, preservar.
- Adjetivos: bilingüe, plurilingüe, cultural, nativo, extranjero, auténtico, diverso.
- En Paraguay, el uso conjunto del español y el guaraní forma parte de la vida cotidiana y simboliza la unión entre lo moderno y lo tradicional.
- En España, el catalán, el gallego y el euskera representan la riqueza cultural y la importancia de mantener las lenguas regionales vivas.
- Estos ejemplos muestran cómo las lenguas son más que palabras: son símbolos de identidad, historia y pertenencia.
Paper 1 (Expresión escrita)
- Usa estructuras para expresar opiniones y emociones:
- Creo que…, Me siento identificado con…, Me alegra que…, Me preocupa que…
- Emplea conectores de causa y consecuencia:
- porque, ya que, por eso, por lo tanto
- Adapta el registro al tipo de texto:
- Blog o artículo: tono reflexivo y personal.
- Ensayo o informe: tono más formal y analítico.
Me siento identificado con mi lengua materna porque refleja mi historia familiar y mi forma de ver el mundo.
- Demuestra conciencia intercultural: menciona cómo el idioma influye en la forma de pensar o mantener tradiciones.
- Usa ejemplos concretos: familia bilingüe, migración, redes sociales o educación multilingüe.
- Integra vocabulario especializado: lengua materna, bilingüismo, dialecto, identidad cultural.
- Reflexiona: el idioma no solo sirve para comunicar, sino también para definir quiénes somos.
Versión SL
Tarea: Escribe una entrada para tu blog escolar reflexionando sobre cómo la lengua que hablas influye en tu identidad y tu forma de pensar.
Solution
¿Quién soy cuando cambio de idioma?
Siempre me ha fascinado cómo mi forma de hablar cambia dependiendo del idioma que uso. En español me siento más cercana, más emocional; en inglés, más directa y práctica. A veces pienso que tengo dos versiones de mí misma… y ambas son reales.
La lengua no solo comunica, también construye identidad. Cada palabra que aprendemos refleja una historia, una cultura, una manera de mirar el mundo. Por eso, cuando hablo con mis amigos en distintos idiomas, siento que compartimos más que vocabulario: compartimos formas de pensar.
Crecí en una familia bilingüe y durante años tuve miedo de “mezclar” idiomas. Hoy entiendo que no es confusión, sino riqueza. Ser capaz de cambiar de lengua es como tener más colores para pintar tus pensamientos.
Hablar varias lenguas también enseña empatía: aprendes a entender cómo otros sienten y expresan sus emociones. Y eso, en un mundo tan diverso, vale mucho más que la gramática perfecta.
¿A ti también te pasa? ¿Sientes que eres un poco diferente cuando cambias de idioma? Déjamelo en los comentarios.
- Tipo de texto: Entrada de blog (título creativo, tono personal, preguntas al lector, emojis, 1ª persona).
- Lenguaje: Natural, emotivo y reflexivo.
- Desarrollo: Experiencia personal → reflexión → interacción con lectores.
- Extensión: Dentro del rango SL (~240 palabras).
Versión HL
Tarea: Escribe el texto de un discurso que vas a pronunciar en una conferencia juvenil titulada “Lengua e identidad en un mundo globalizado”.
Solution
Discurso: Lengua e identidad en un mundo globalizado
Estimados jóvenes, profesores y organizadores:
Hoy quiero empezar con una pregunta sencilla: ¿cuántos idiomas hablan ustedes? Y, sobre todo, ¿en cuál de ellos se sienten realmente ustedes mismos?
La lengua no es solo un conjunto de palabras o reglas gramaticales. Es una forma de pensar, de sentir y de pertenecer. Cuando aprendemos una nueva lengua, también aprendemos una nueva manera de mirar el mundo. Cada idioma que dominamos amplía nuestra mente y nos enseña que no existe una única manera de entender la realidad.
Sin embargo, en la era de la globalización, corremos el riesgo de perder el vínculo con nuestras lenguas de origen. Muchos jóvenes, en su deseo de integrarse o parecer “modernos”, abandonan expresiones, acentos o palabras que forman parte de su historia familiar. Rechazar una lengua es, en cierto modo, rechazar una parte de uno mismo.
Hablar inglés, francés o cualquier otra lengua internacional es una ventaja enorme, pero no debería significar olvidar quiénes somos ni de dónde venimos. Ser bilingüe o multilingüe no nos divide: nos enriquece. Cuantas más lenguas hablamos, más puentes construimos entre culturas.
Cada lengua encierra una visión única del mundo. Por ejemplo, en español tenemos palabras que no existen en otros idiomas, como “sobremesa” o “querencia”, que reflejan costumbres y emociones propias de nuestra cultura. Perder esas palabras sería perder también las experiencias que representan.
Por eso, defender una lengua no es un acto de nostalgia, sino de identidad. Hablarla, escribirla, enseñarla a las nuevas generaciones es una forma de mantener viva la memoria colectiva de un pueblo.
Nuestra tarea como jóvenes del siglo XXI es doble: ser ciudadanos globales sin convertirnos en copias idénticas. Podemos comunicarnos con el mundo sin renunciar a nuestra voz. Podemos tuitear en inglés, estudiar en francés y seguir soñando en español.
La identidad no es una frontera que nos separa, sino un puente que nos une. En un mundo donde todo cambia tan rápido, nuestras lenguas nos recuerdan quiénes somos y qué historias llevamos dentro.
Les invito a todos a hablar sus lenguas con orgullo, a mezclarlas, a enseñarlas, a defenderlas. Porque en cada palabra que pronunciamos está escondido nuestro pasado, nuestra cultura y nuestro futuro.
Gracias.
- Tipo de texto: Discurso (saludo inicial, tono motivador, preguntas retóricas, cierre con llamado a la acción).
- Registro: Formal, inspirador y coherente con un público académico-juvenil.
- Lenguaje: Léxico de identidad y diversidad (“raíces”, “memoria colectiva”, “puente”).
- Estructura: Introducción → desarrollo → reflexión final → conclusión emocional.
- Extensión: Dentro del rango HL (~465 palabras).
Paper 2 (Comprensión)
- Identificar opiniones sobre el papel del idioma en la sociedad.
- Analizar cómo el autor expresa la relación entre lengua e identidad.
- Reconocer referencias a globalización, pérdida de lenguas o multiculturalismo.
Oral Individual
Para este subtema, las imágenes suelen mostrar la relación entre el idioma y la identidad personal, cultural o nacional. El objetivo es explorar cómo la lengua influye en la forma en que pensamos, nos comunicamos y pertenecemos a una comunidad.
- Tipos de imágenes comunes:
- Personas hablando diferentes idiomas o aprendiendo una nueva lengua.
- Carteles bilingües, libros, diccionarios o clases de idiomas.
- Escenas que muestran el uso del lenguaje en contextos culturales (música, arte, redes sociales).
- Grupos que representan diversidad lingüística o minorías culturales.
- Comparaciones entre lenguas locales y globales (por ejemplo, el español y el inglés).
- Aspectos a observar en el análisis:
- Identidad lingüística: cómo el idioma refleja la cultura, la historia y los valores de una comunidad.
- Bilingüismo y multiculturalismo: ventajas, desafíos y oportunidades.
- Lengua y poder: influencia de los idiomas dominantes en la educación y los medios.
- Símbolos culturales: acentos, modismos, expresiones, escritura, medios digitales.
- Valores expresados: respeto por la diversidad, orgullo cultural, inclusión, comunicación intercultural.
Frases que puntúan:
- “Esta imagen muestra cómo la lengua forma parte esencial de la identidad individual y colectiva.”
- “En el mundo hispanohablante, el idioma no solo comunica, sino que también une a diferentes culturas y países.”
- “La foto refleja el valor del bilingüismo en una sociedad globalizada.”
- “A nivel global, esta imagen invita a reflexionar sobre la pérdida o preservación de las lenguas minoritarias.”
- “Podemos observar que la lengua es una herramienta de expresión cultural y un símbolo de pertenencia e identidad.”
Actividad práctica
Título: Mi lengua, mi identidad
Tipo de texto: Entrada de blog
Extensión: 120–150 palabras
Incluye:
- Cómo tu idioma o los idiomas que hablas forman parte de quién eres.
- Qué ventajas o desafíos tiene ser bilingüe o aprender otra lengua.
- Cómo el idioma te conecta con tu cultura o con otras personas.
