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¿Qué hace Pedro en su casa?
¿Qué materiales separa Pedro?
¿Verdadero o falso? Reciclar es difícil para Pedro.
¿Cómo va Carlos al colegio?
¿Por qué no usa el coche?
¿Para qué dos cosas es bueno caminar?
¿Qué producto no compra Ana en la cafetería?
¿De qué material es la botella de Ana?
Menciona una ventaja de usar esta botella.
¿Qué objeto no le gusta a Elena?
¿Qué tipo de bolsas usa Elena en el supermercado?
¿Por qué usa Elena estas bolsas?
¿Cuándo fue Javier al parque?
¿Cuántos árboles plantaron?
¿Qué va a hacer Javier cada semana?
¿En qué clase usan menos papel?
¿Dónde escriben los alumnos ahora?
¿Cuál es el resultado de usar menos papel?
¿Qué recurso ahorra Marta todos los días?
Escucha y completa: Cierro el _______ cuando me lavo los dientes.
¿Cuánto tiempo duran las duchas de Marta?
¿Qué ahorra la familia de Lucía?
¿Cuándo apaga Lucía la luz?
¿Cómo describe Lucía esta acción?
¿Dónde hay un problema con la basura?
¿Qué objeto recoge María del suelo?
¿Qué debemos cuidar según María?
¿Dónde pone Sofía los carteles?
¿Cuál es el objetivo de los carteles?
¿Qué tipo de escuela quiere Sofía?
¿Qué medio de transporte fomenta el gobierno?
¿Qué hay ahora en la ciudad para los ciclistas?
¿Con qué compara Miguel la bicicleta?
¿Qué instalaron en la escuela el mes pasado?
¿De dónde viene la energía que usan ahora?
¿Cómo describe Luis esta energía?
¿Cuál es el problema con el río?
¿Qué van a hacer Raúl y sus amigos el domingo?
¿Por qué hacen esta actividad?
¿Dónde compra David su comida?
¿Qué tipo de comida evita David?
¿A quién ayudamos si compramos productos locales?
¿Qué dos cosas preocupan a Jorge?
¿Qué debemos hacer ahora según Jorge?
¿Cómo será la casa de Jorge en el futuro?