IB German A Lit Was Ist Paper 2 Im Literaturkurs? Notes

Paper 2 ist ein vergleichender literarischer Essay

1. Paper 2 ist ein vergleichender literarischer Essay über zwei im Unterricht behandelte Werke.
2. Aufgabenwahl: Du wählst eine von vier offenen Aufgaben und entwickelst dazu einen durchgehenden Vergleich.
3. Arbeitszeit: Auf Standard Level und Higher Level stehen dir jeweils 1 Stunde und 45 Minuten zur Verfügung.
4. Umfang: Eine feste Wortzahl ist nicht vorgeschrieben, deshalb richtet sich der Umfang nach einem vollständig entwickelten Vergleich innerhalb der verfügbaren Zeit.
5. Bewertung: Die 25 Punkte verteilen sich auf fünf Felder, da Kriterium B in B1 und B2 unterteilt ist.
   1. Kriterium A bewertet Kenntnis, Verständnis und Interpretation mit 5 Punkten.
   2. Kriterium B1 bewertet die Analyse und Beurteilung textueller Merkmale und übergeordneter Gestaltungsentscheidungen mit 5 Punkten.
   3. Kriterium B2 bewertet die vergleichende Analyse mit 5 Punkten.
   4. Kriterium C bewertet Schwerpunkt und Aufbau mit 5 Punkten.
   5. Kriterium D bewertet die Sprache mit 5 Punkten.

Der Arbeitsauftrag legt den Vergleichsschwerpunkt fest

1. Die Prüfung enthält vier offene Aufgaben, von denen du eine auswählst.
2. Viele Aufgaben beginnen mit einem allgemeinen Gedanken und führen anschließend zu einem konkreten Arbeitsauftrag.

„Literarische Werke zeigen, wie Erinnerung die Gegenwart formt“. Vergleichen Sie, wie Erinnerung in zwei der von Ihnen untersuchten Werke dargestellt wird und welche Wirkung die jeweiligen Gestaltungsentscheidungen erzeugen.

1. Wähle die Aufgabe, zu der du in beiden Werken die genauesten Belege, die klarsten Vergleichspunkte und die größte Analysetiefe entwickeln kannst.

Zerlege die Aufgabe in klare Entscheidungen

1. Bestimme den Operator

1. Häufige Operatoren sind „erörtern“, „bewerten“, „vergleichen und gegenüberstellen“ sowie „analysieren“.
2. Jeder dieser Operatoren verlangt einen entwickelten Vergleich, der beide Werke fortlaufend miteinander verbindet.
3. Der Operator bestimmt, ob du beispielsweise verschiedene Deutungen abwägst, Gemeinsamkeiten prüfst oder die Wirkung von Gestaltungsentscheidungen untersuchst.

2. Bestimme den Kernbegriff

1. Der Mittelpunkt der Aufgabe ist gewöhnlich ein thematischer oder stilistischer Schwerpunkt.
2. Mögliche Schwerpunkte sind Erinnerung, Identität, Ironie, Figurencharakterisierung oder die Wirkung des Schauplatzes.
3. Formuliere den Kernbegriff in eigenen Worten, damit dein Untersuchungsschwerpunkt eindeutig wird.

3. Entwickle eine belegbare Deutung für beide Werke

1. Ein Kernbegriff kann in den beiden Werken durch unterschiedliche Situationen und Gestaltungsentscheidungen sichtbar werden.
2. Prüfe für jedes Werk, welche konkrete Ausprägung des Kernbegriffs durch Textdetails gestützt wird.
   1. Erinnerung kann in einem Werk als Zuflucht und im anderen als Belastung gestaltet sein.
   2. Interessante Figuren können durch psychologische Widersprüche, moralische Konflikte oder Veränderungen im Verlauf des Werkes bestimmt werden.
3. Jede Deutung braucht genaue Szenenbezüge, prägnante Textdetails oder kurze Zitate.

4. Sammle gemeinsame Vergleichspunkte

1. Wähle Argumente, die sich auf beide Werke anwenden lassen.
2. Suche nach gemeinsamen Themen, gegensätzlichen Deutungen oder unterschiedlichen Gestaltungsentscheidungen.
3. Jeder Vergleichspunkt sollte eine klare Gemeinsamkeit oder Differenz sichtbar machen und zur Aufgabe zurückführen.

Drei vorbereitete Werke schaffen Auswahlmöglichkeiten

1. Im Essay behandelst du zwei Werke, doch die Vorbereitung von drei Werken erweitert deine Auswahl.
2. Die konkrete Aufgabe ist vor der Prüfung unbekannt und kann verschiedene Werkpaare begünstigen.
3. Mit drei vorbereiteten Werken kannst du die passendste Kombination für den gewählten Schwerpunkt bestimmen.

Wähle Werke mit ergiebigen Verbindungen

1. Eine große thematische Bandbreite eröffnet Vergleiche zu Macht, Geschlecht, Erinnerung, Identität und weiteren Fragen.
2. Unterschiedliche literarische Formen oder kulturelle Perspektiven ermöglichen präzise Vergleiche der jeweiligen Gestaltung.
3. Klar erkennbare Entscheidungen zu Struktur, Stimme, Wortwahl, Ton, Ironie und Figurencharakterisierung liefern belastbares Analysematerial.

Gemeinsame Argumente tragen den Vergleich

1. Getrennte Werkblöcke erzeugen zwei nebeneinanderstehende Einzelanalysen und erschweren einen durchgehenden Vergleich.
2. Nachträglich angefügte Gemeinsamkeiten bleiben häufig oberflächlich, weil sie die Analyse der Werke nicht steuern.
3. Ein tragfähiger Vergleich beginnt mit einem gemeinsamen Argument, das beide Werke aus unterschiedlichen Richtungen beleuchten.
4. Geeignete Vergleichspunkte zeigen eine gemeinsame thematische Linie oder eine gegensätzliche Behandlung derselben Frage.
5. Jeder Punkt sollte breit genug für eine Verbindung und präzise genug für eine detaillierte Analyse sein.
6. Berücksichtige, wie Kontext, literarische Form und einzelne Gestaltungsentscheidungen die Darstellung des Schwerpunkts prägen.
7. Jeder Hauptabschnitt sollte einen vergleichenden Kerngedanken entwickeln.
8. Beide Werke sollten innerhalb des Abschnitts fortlaufend aufeinander bezogen werden.

Gezielte Vorbereitung macht den Essay vollständig

1. Verwende kurze, eingebundene Zitate und genaue Verweise auf Schlüsselszenen oder Textstellen.
2. Bereite prägnante Formulierungen und konkrete Werkdetails vor, die zu mehreren möglichen Schwerpunkten passen.
3. Schreibe Übungsessays unter Zeitbedingungen, um das Planen, Vergleichen und Formulieren zu beschleunigen.
4. Erstelle vor dem Schreiben einen klaren Plan mit These, Vergleichspunkten und passenden Belegen.
5. Vergleiche und unterscheide die Werke innerhalb jedes Hauptabschnitts.
6. Verknüpfe jede Analyse ausdrücklich mit dem Arbeitsauftrag.
7. Plane die 1 Stunde und 45 Minuten so, dass Zeit für Aufgabenwahl, Planung, Ausarbeitung und Überprüfung bleibt.
8. Kontrolliere am Ende, ob dein Essay zwei Werke fortlaufend vergleicht, die gewählte Aufgabe vollständig beantwortet und insgesamt 25 Bewertungspunkte adressiert.