IB German B Topic Articles, News Reports & Reviews Artikel, Nachrichtenberichte & Rezensionen Revision Notes (SL/HL)

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Informierend und überzeugend schreiben

Diese Textsorten prüfen, ob du Informationen mit Meinung oder Analyse kombinieren kannst.
Sie erfordern Struktur, Stimme und ein Bewusstsein für die Zielgruppe.

Artikel

Definition

Artikel

Ein Schriftstück, das Leser über ein Thema informiert, unterhält oder überzeugt, oft veröffentlicht in Zeitschriften, Zeitungen oder online.

Zweck, Zielgruppe & Register
1. Zweck: Leserinnen und Leser zu einem bestimmten Thema informieren, fesseln oder überzeugen.
2. Zielgruppe:Allgemeine Öffentlichkeit, spezifische Interessengruppen oder Zeitschriftenleserinnen und -leser.
3. Register:Je nach Publikation und Zielgruppe halbformal bis informell.
Aufbau & Konventionen
1. Eine fesselnde Überschrift , die Aufmerksamkeit erregt.
2. Verfasserzeile mit Name des Autors/der Autorin.
3. Einleitung , die das Interesse weckt.
4. Hauptabsätze mit Zwischenüberschriften (optional, aber üblich).
5. Schluss , der Eindruck hinterlässt oder zu einer Handlungsaufforderung führt.

Wichtige Merkmale

Ton: Persönlich, ansprechend, gesprächsnah, aber kontrolliert.
Wortschatz: Unterschiedliche Satzstrukturen, rhetorische Fragen, direkte Ansprache der Leserinnen und Leser („du“), anschauliche Sprache.

Hint

Artikel sind keine Aufsätze.
Aufsätze analysieren und argumentieren formal.
Artikel informieren und fesseln mit Persönlichkeit.
Wenn dein Artikel wie ein wissenschaftlicher Aufsatz klingt, machst du es falsch.

Wie man einen Artikel schreibt

Sofort fesseln: Beginne mit einer Anekdote, einer Frage, einer Statistik oder einer gewagten Aussage.
1. Schlecht: „In diesem Artikel werde ich soziale Medien diskutieren.“
2. Gut: „Letzten Dienstag um 3 Uhr morgens habe ich zum fünfzehnten Mal auf mein Handy geschaut. Kommt dir das bekannt vor?“
Absätze strategisch einsetzen: Halte sie kurz (3–5 Sätze). Lange Textblöcke schrecken Leserinnen und Leser ab.
Persönlichkeit zeigen: Deine Stimme sollte erkennbar sein. Verwende „ich“, wo es passt, und sprich die Leserinnen und Leser mit „du“ an.
Information und Meinung ausbalancieren: Liefere Fakten, aber scheue dich nicht, Stellung zu beziehen oder deine Perspektive zu teilen.
Einprägsam enden: Fasse nicht nur zusammen. Hinterlasse Leserinnen und Leser nachdenklich, fragend oder motiviert.

Exam technique

Gute Artikel machen X, nicht Y:
- Tu Folgendes: Sprich die Leserinnen und Leser direkt an, nicht belehrend aus der Distanz.
  - Gut: „Das kennen wir alle: Man starrt auf eine leere Seite, während die Deadline immer näher rückt.“
  - Schlecht: „Schülerinnen und Schüler haben oft Schwierigkeiten, mit Aufgaben zu beginnen.“
- Tu Folgendes: Variiere die Satzlänge für mehr Rhythmus, nicht monotone Strukturen verwenden.
  - Gut: „Der Klimawandel ist da. Er ist real. Und er beeinflusst deine Zukunft genau jetzt.“
  - Schlecht: „Der Klimawandel ist ein ernstes Problem, das alle betrifft, und wir müssen es angehen, weil es wichtig ist.“
- Tu Folgendes: Verwende konkrete Beispiele und Details, keine vagen Verallgemeinerungen.
  - Gut: „Letzten Monat warf die Schulmensa 47 Kilogramm unberührtes Essen weg.“
  - Schlecht: „In der Schule wird viel Essen verschwendet.“
- Achte darauf, Ton und Stil an Zielgruppe und Publikation anzupassen, nicht für jeden Artikel gleich zu schreiben.
  - Für eine Jugendzeitschrift: „Seien wir ehrlich: Prüfungsstress ist brutal.“
  - Für den Schulnewsletter: „Viele Schüler berichten, dass sie sich in Prüfungsphasen überfordert fühlen.“

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Definition

Paywall

(on a website) an arrangement whereby access is restricted to users who have paid to subscribe to the site.

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Duis aute irure dolor in reprehenderit

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Note

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Excepteur sint occaecat cupidatat non proident

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Sie erfordern Struktur, Stimme und ein Bewusstsein für die Zielgruppe.

Artikel

Definition

Artikel

Ein Schriftstück, das Leser über ein Thema informiert, unterhält oder überzeugt, oft veröffentlicht in Zeitschriften, Zeitungen oder online.

Zweck, Zielgruppe & Register
1. Zweck: Leserinnen und Leser zu einem bestimmten Thema informieren, fesseln oder überzeugen.
2. Zielgruppe:Allgemeine Öffentlichkeit, spezifische Interessengruppen oder Zeitschriftenleserinnen und -leser.
3. Register:Je nach Publikation und Zielgruppe halbformal bis informell.
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1. Eine fesselnde Überschrift , die Aufmerksamkeit erregt.
2. Verfasserzeile mit Name des Autors/der Autorin.
3. Einleitung , die das Interesse weckt.
4. Hauptabsätze mit Zwischenüberschriften (optional, aber üblich).
5. Schluss , der Eindruck hinterlässt oder zu einer Handlungsaufforderung führt.

Wichtige Merkmale

Ton: Persönlich, ansprechend, gesprächsnah, aber kontrolliert.
Wortschatz: Unterschiedliche Satzstrukturen, rhetorische Fragen, direkte Ansprache der Leserinnen und Leser („du“), anschauliche Sprache.

Hint

Artikel sind keine Aufsätze.
Aufsätze analysieren und argumentieren formal.
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Wie man einen Artikel schreibt

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1. Schlecht: „In diesem Artikel werde ich soziale Medien diskutieren.“
2. Gut: „Letzten Dienstag um 3 Uhr morgens habe ich zum fünfzehnten Mal auf mein Handy geschaut. Kommt dir das bekannt vor?“
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Persönlichkeit zeigen: Deine Stimme sollte erkennbar sein. Verwende „ich“, wo es passt, und sprich die Leserinnen und Leser mit „du“ an.
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Exam technique

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- Tu Folgendes: Sprich die Leserinnen und Leser direkt an, nicht belehrend aus der Distanz.
  - Gut: „Das kennen wir alle: Man starrt auf eine leere Seite, während die Deadline immer näher rückt.“
  - Schlecht: „Schülerinnen und Schüler haben oft Schwierigkeiten, mit Aufgaben zu beginnen.“
- Tu Folgendes: Variiere die Satzlänge für mehr Rhythmus, nicht monotone Strukturen verwenden.
  - Gut: „Der Klimawandel ist da. Er ist real. Und er beeinflusst deine Zukunft genau jetzt.“
  - Schlecht: „Der Klimawandel ist ein ernstes Problem, das alle betrifft, und wir müssen es angehen, weil es wichtig ist.“
- Tu Folgendes: Verwende konkrete Beispiele und Details, keine vagen Verallgemeinerungen.
  - Gut: „Letzten Monat warf die Schulmensa 47 Kilogramm unberührtes Essen weg.“
  - Schlecht: „In der Schule wird viel Essen verschwendet.“
- Achte darauf, Ton und Stil an Zielgruppe und Publikation anzupassen, nicht für jeden Artikel gleich zu schreiben.
  - Für eine Jugendzeitschrift: „Seien wir ehrlich: Prüfungsstress ist brutal.“
  - Für den Schulnewsletter: „Viele Schüler berichten, dass sie sich in Prüfungsphasen überfordert fühlen.“

Definition

Paywall

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Duis aute irure dolor in reprehenderit

Note

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Excepteur sint occaecat cupidatat non proident

Tip

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Sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris.
Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum.

Core Themes5 subtopics

Text Types Textsorten3 subtopics

Internal Assessment (Individual Oral) Interne Bewertung (Mündliche Einzelprüfung)3 subtopics

Paper 12 subtopics

Paper 2 Reading2 subtopics

Paper 2 Listening2 subtopics

IB German B Articles, News Reports & Reviews Artikel, Nachrichtenberichte & Rezensionen Notes

Core Themes5 subtopics

Text Types Textsorten3 subtopics

Internal Assessment (Individual Oral) Interne Bewertung (Mündliche Einzelprüfung)3 subtopics

Paper 12 subtopics

Paper 2 Reading2 subtopics

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Wichtige Merkmale

Wie man einen Artikel schreibt

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