IB Arabic A Lit التمييز بين النبرة والجو والمناخ Notes

النبرة والجو والمناخ مترابطة ولكل منها وظيفة

1. تخيّل أن صديقًا يرسل إليك هذه الرسالة المقتضبة بعد خلاف:

«حسنًا. كما تشاء».

1. توحي صياغة الرسالة بأن المتكلم غاضب أو مستاء رغم غياب التصريح المباشر، وهذا الإيحاء يرتبط بالنبرة.
2. قد تشعر عند قراءتها بالقلق أو الحيرة أو الانزعاج، وهذه الاستجابة الشعورية تمثل الجو.
3. قد تصل الرسالة في الثانية صباحًا بعد ساعات من الصمت، فتجعل العزلة والوقت والخلاف المشهد مشحونًا بمناخ متوتر.

تكشف النبرة موقف الصوت داخل النص

1. تعبّر النبرة عن الموقف الذي يتخذه الصوت الشعري أو الراوي أو المتكلم تجاه موضوعه أو شخصياته أو مخاطَبه.
2. قد تبدو النبرة ساخرة أو صادقة أو متحفظة أو مريرة أو متعاطفة وفق الطريقة التي يصوغ بها النص ذلك الموقف.
3. تتضح النبرة من خلال مجموعة من الاختيارات النصية:
   1. تحمل الألفاظ دلالات مختلفة، فالوصف الذي يوحي بالازدراء يختلف عن الوصف الذي يوحي بالتقدير.
   2. تخلق الجمل القصيرة الحادة إحساسًا بالعجلة أو الحسم، بينما توحي الجمل الممتدة بالتأمل أو التردد.
   3. تكشف الصور غير الحرفية والمبالغة والتلميح طريقة نظر الصوت إلى ما يصفه.
4. تتيح هذه الاختيارات للقارئ أن يسمع صوتًا مكتوبًا له موقف مميز داخل العمل.

ينشأ الجو في استجابة القارئ الشعورية

1. يشير الجو إلى الاستجابة العاطفية التي يثيرها النص لدى القارئ أثناء القراءة.
2. قد يكون الجو مقلقًا أو مبهجًا أو هادئًا أو خانقًا أو مثيرًا للرهبة.
3. يتشكل الجو من خلال عناصر متعددة:
   1. تجعل التفاصيل الحسية القارئ يتخيل الأصوات والألوان والحركة والملمس.
   2. يحدد المكان والزمان الظروف التي تقع فيها الأحداث.
   3. تولّد أفعال الشخصيات وصمتها وترددها استجابات عاطفية مختلفة.
4. يتغير الجو مع تطور النص لأن المعلومات الجديدة قد تحول الطمأنينة إلى شك أو الخوف إلى ارتياح.

يجمع المناخ خصائص المشهد في إحساس شامل

1. يصف المناخ الإحساس العام الذي يحيط بالمشهد أو يمتد عبر جزء من العمل الأدبي.
2. قد يكون المناخ قمعيًا أو حنينيًا أو موحشًا أو غامضًا وفق العناصر التي تتفاعل داخله.
3. ينشأ المناخ من تفاعل النبرة والجو والمكان والزمان والتفاصيل الحسية.
4. يمهّد المناخ لما قد يقع لاحقًا من خلال بناء التوقع أو الخطر أو الطمأنينة.
5. يعكس المناخ أفكار العمل حين يجعل القمع أو العزلة أو الألفة محسوسة داخل العالم الأدبي.
6. يؤثر المناخ في قراءة الشخصيات لأن الفعل نفسه يكتسب دلالة مختلفة في مكان آمن أو مكان موحش.

يوضح السؤال التحليلي المصطلح المناسب

1. يكشف سؤال «ما موقف الصوت؟» النبرة، وقد تكون ساخرة أو صادقة أو متحفظة.
2. يكشف سؤال «ما الشعور الذي يتولد أثناء القراءة؟» الجو، وقد يكون توترًا أو هدوءًا أو رهبة.
3. يكشف سؤال «ما الإحساس العام المحيط بالمشهد؟» المناخ، وقد يكون قمعيًا أو حنينيًا أو موحشًا.
4. تتصل المفاهيم الثلاثة لأن موقف الصوت يشارك في تشكيل استجابة القارئ والإحساس العام بالمشهد.

تمنح هذه العناصر التجربة الأدبية قوتها الشعورية

1. تشكل النبرة والجو والمناخ طريقة تفاعل القارئ عاطفيًا مع النص.
2. تعزز هذه العناصر أفكار العمل وتوتراته من خلال تحويلها إلى تجربة محسوسة.
3. تضيف هذه العناصر عمقًا وإقناعًا إلى العالم الأدبي والشخصيات التي تتحرك داخله.